塵民的孩子就無所謂了，反正十歲就要去工作，平時學幾個字就行了，不學也可以，反正他們做的工作主要依靠體力而不是腦力。
這些塵民的孩子，有的是時間，所以杜蘭和迪妮莎一有實踐就把他們組織起來。
用地表上撿來的小東西做獎勵，這些孩子都很願意來上課。
上課的內容隻有一個，就是格鬥訓練。要選擇最合適的孩子，成為被選中的戰士。
對於他們的所作所為，9527睜一隻眼閉一隻眼，這些孩子被人管束之後，塵民也能專心為他工作。
孩子們玩打架遊戲，也是相當殘暴，高大的孩子會騎著弱小的孩子打。不過在杜蘭和迪妮莎的教導之下，弱小的孩子也可以用技巧去反擊。
馬克看到之後，忍不住說道：“難道你們想讓孩子上戰場麼？”
“這是末日，噬極獸不會因為他們是孩子，就放棄吸收的。”杜蘭表示馬克有時候敢於反抗，但有時候又非常保守，也不知道他為什麼會如此雙標。
“雖然是這樣，可我們作為大人應該先去戰鬥，應該保護孩子。”
“我又沒攔著大人去戰鬥，隻是先給孩子做好訓練，如果哪一天大人失敗了，就需要孩子自己保護自己了。”杜蘭說道。
馬克還是覺得訓練孩子太殘酷了，應該讓孩子無憂無慮長大，至少長到十二歲再說。但他也知道末日本來就是殘酷的，就算十歲不到也一樣需要麵對末日的景象。
最終他沒反對，反而加入了訓練孩子的隊伍，把自己學會的格鬥技巧和槍械知識都傳授了出去，甚至還教孩子開重立體。
可惜重立體都是成年人的尺寸，孩子用不上。
重立體是電力驅動，裝備冷兵器的話，可以戰鬥四五個鐘頭，但考慮到駕駛員的狀態，一般兩個鐘頭是最佳狀態。
“重立體是燈塔最強大的戰鬥力，有了重立體，人類才有了和噬極獸戰鬥的可能性。”馬克驕傲地介紹道。
孩子們也很喜歡這種大玩具。
“我們什麼時候才能駕駛重立體？”
“等你們長大之後。”
“那我一定要快點長大。”
聽到孩子們童言無忌的話語，馬克卻想長大之後有太多大人的煩惱，到時候就會後悔自己長那麼快了。
做孩子反而更幸福，不需要擔心亂七八糟的事情。成為了大人反而有各種求而不得的東西，有太多遺憾和取舍。
不過馬克不會對孩子輸出負能量，而是微笑地說道：“等你們長大之後，我教你們如何用重立體戰鬥。”
孩子們一片歡呼。
(本章完)