隻是回了他四個字：超神學院。
然後卡爾就明白了。
其實說到超神宇宙的叫法，意見最大的還是涼冰，她到神舟文明本部仙女星係之後聽聞此時，立刻開始對超神學院破口大罵。
說什麼垃圾超神學院，技術都沒惡魔文明吊，除了到處開分院禍害宇宙就沒乾彆的事了，還說那宇宙應該叫惡魔宇宙或者墮落宇宙、自由宇宙。
這言論一出現，大部分神舟文明之人聽了，也就一笑了之，倒是跟過來的天使們一個個看見她就躲。
嶽原舟聽說那幫天使全跑鶴熙那兒去了，搞得涼冰最近又變成了光杆司令。
這時候卡爾繼續說道：“在座各位皆知曉，光子是電磁力的傳播子，膠子是強相互作用力的傳播子，引力子是引力的傳播子，而弱相互作用力乃是W+、W-、Z這三種矢量玻色子。
所以想要實驗環境變成四大基本力三缺一狀態，我們隻需要針對其傳播子進行打擊便可，根本不需要作用於規則本身。如此操作就可以避免規則無序混亂導致的不可預測結果，確保實驗儘在掌握！”
聽聞至此，參與討論至人以後半數以上讚成卡爾之言，然後參與到這個設計的討論之中。倒是霍吃還在堅持己見，但也低頭沉思起來，不知是想要找到漏洞還是在想他如何補充自己提出的方案。
而作為掌握拍板決定權的嶽原舟，其實他心中已有定奪，就他個人而言也更傾向於卡爾的方法。
隻是他並不召集，因為根據卡爾的描述，他忽然想到了一種相識的傳統手段。那便是點穴、截脈。
比如武俠之中的點穴，搓幾下便可令人手臂或者腿部動彈不得。這都是在不破壞身體的情況下進行的，效果過去了也就恢複了。
針對基本力傳播子的打擊也類似。
稍微放飛思緒之後，嶽原舟終於決定采取此套方案。
確定方案之後，接下來便是對方案的細節進行討論。目的是將方案補充完善，讓其可行性更高，減少不確定的意外因素。
茲事體大，所以一些具體操作細節、相關計算機模擬程序變成，哪部分可以自動，哪部分需要手動......還有四大基本力先搞哪一個的傳播子，如何搞？是直接打到芥子納須彌空間中，還是通過超算將物質的量算出來再具體打擊......
凡此種種，皆需敲定。
甚至連布置多少個高維觀察的智子中子，在芥子納須彌裝備實驗體的哪個方位布置，間距多少，分彆側重點觀測哪一方麵，都給分配得妥妥當當。
可以看出，這次實驗的準備比之前那次要詳細得多。如果說之前是大力出奇跡，那麼現在便是精確。
大力出奇跡其實也沒錯，但奇跡之所以是奇跡，便是因為它不會一次又一次發生。：，，.，找書加書可加qq群952868558