“轉為氣運？”
太上一怔，這可是天道功德啊，轉成氣運多浪費：“暴殄天物，道友何不直接用功德做燃料？”
“嘖...好像也是哦，要不就轉成大道功德唄，改天我研究一下看能不能把祭壇的燃料係統升級一下，讓其兼容燃燒功德......”嶽原舟點點頭，他覺得可以把祭壇的功能係統做成混合動力型，到時候就用氣運與功德混合物作為動力。
隻是這樣的話祭壇結構就更複雜了，不知道帝俊有沒有本事去煉製。
太上：“……”
“此次稍後再議，神舟道友，可以開始講數道了。”
“也好。”
轉身環視一圈坐在一個個小隔間裡頭的聽道者，嶽原舟開口道：“接下來，便由我教授你們數道。相信你們有一部分已經認得我是誰，不認得也沒關係，你們隻需知道，我所講的內容會考試就行了。”
一番話出去，眾聽道者便立即安靜了下來。能在這裡講道的一定是道祖級彆的存在，這一點他們還是有認知的。
於是儘皆凝神靜待，等候嶽原舟開講。
嶽原舟也不廢話，直接開講道：“夫高而大者，莫大於天，厚而廣者，莫廣於地。其，體恢洪而廓落，形修廣而清幽，可以玄象課其進退，然而宏遠不可執掌也。可以晷儀驗其長短，然其巨闕不可度量也。雖窮神知化不能極其妙，探賾索隱不能儘其微，是以詭異之說出，則兩端之理生......”
這話翻譯成人話大概就是，那最高而大的莫過於天，厚而廣的莫過於地，那天地啊，體量恢宏又孤獨，形態廣長又清靜幽雅，可以用日月星辰所成的天象起課占卜它的損益變化，隻是這樣卻隻能知道它宏大遙遠的模湖形態並不能精確的掌握它。可以日晷去驗證每天的長短，但日晷卻不能精確的度量定位天地的要穴。即使窮儘精神知道造化也不能知道它儘頭的奧妙，探索隱秘與深奧也不能知道它的細微之處，所以各種奇特怪異的學說層出不窮，這樣的話就會誕生許多矛盾極端的道理......
嶽原舟繼續說道：“故吾觀陰陽割裂，總算術之根源，得數術之道，今特傳於汝等，以通神明之德，以類萬物之情，以合六爻之變。今之一課，便先授九九之術。數之法，出於圓方，方出於矩，矩出於九九八十一。”
“既有九九之術，那何為一，何為二，何為三...何為九？”嶽原舟豎起一根根手指自問自答：“此為一，此為二，此為三......”
接著他又大手一揮，具現出一塊大屏幕，指著上麵顯示的數字：“此為一，此為二......”
“爾等既知數字，便當知其中關係，數之關係乃加之法與減之法也，二者一加一，一者二減一，如此類推，故有加減之法，加減疊之紛繁複雜，故而又有乘除之法以便之，乘者，加之積也，除者......”
講述了一些數字概念與四則運算法則，令眾修士認知到數字的概念之後，嶽原舟便開始講一些相關例子，然後是具現出一些圖像輔助講述點、線、麵、體等等概念。
嶽原舟也不去看這七八千修士聽懂沒懂，就這麼繼續講著，講完一些最基本的幾何概念，便進入十以內的加減法講述，並講述什麼是進位加法，什麼是十進製。
都是從最簡單的概念開始，當然十分容易，嶽原舟這是完全將這些修士當成小學生看待了，這也無可厚非，畢竟一千年講述時間現在才剛剛開始呢。：，，.，找書加書可加qq群952868558