嚴肅老人的手抖動一下，手中的筆，“嘭”地一聲落在字作上，瞬間將字麵毀壞。
他收回手，視線，卻仍不舍得從字上移開，目光中，有仿佛深淵般的沉痛。
“我們原以為，虛繁的寧靜背後，讓一代又一代人忘記了過去、忘記了曾經的恥辱，但是！”
齊大爺依舊麵無表情地說著，聲音裡似乎帶上了久違的興奮。像冰封多年的湖麵，有一日突然裂開一般。
“剛才，我遇到了三個來投文的孩子。其中一個……望向書院、望向老夫的目光，與你、與我、與我們，相同。”
平靜的歲月，總是像湍湍流急的河水，帶走一切，又仿佛沉澱下許多。記憶，就像河邊的流沙，不斷被衝刷，直至淡化、直至遺忘。
爾今，越來越少的人記得、越來越少的人還會對過去那些、緬懷並願為之奮起。
他們就這樣看著，麻木地看著，看著後輩們去追求一些浮躁的、華而不實的、虛無飄渺的東西，看著另一些的人，依舊在這片虛浮下爭權奪利、勾心鬥角。
他們的心便如湖麵被冰封，隻在人後，悄悄地痛苦，一邊舔舐傷口，一邊安慰自己：如此就好。
本來：他們為之奮鬥過的這個世界，就該讓後輩們寧靜享受。
可要說不痛心，又如何可能？隻是他們無能為力罷了。
“一個孩子、一個孩子！”
嚴肅老人忽然發怒，抓起書桌上的字作，揉成一團，揉、揉、再揉、用力揉，揉完狠狠扔進字簍，仍覺不解氣，再踹翻字簍，看著它滾滾而遠。
“我們等了多少年？盼了多少年？！我們以為會不斷有後輩們崛起、清醒地崛起，可這麼多年過去了，您苦心孤詣培養出一批又一批的人才，結果呢？一個！孩子！”
這就像是嘲諷，莫大的嘲諷！
齊大爺看著他，麵無表情，語氣卻上揚道：“終於有了一個不是嗎？豈不令人興奮？！”
無儘的黑暗中，哪怕隻有那麼一點星光，起碼，也讓他們看到了希望。
嚴肅老人沉沉歎了口氣，走過去，將字簍撿回來放好，再席地而坐，盤膝坐去齊大爺麵前，仰起頭看向他。
“院長，屬下一直沒有弄明白您過。您是院長，您完全可以將您的理想、抱負、理念，通過教授，潤物細無聲般傳播給學子們，可您就是不願意那麼做，甚至還不願意真正出頭，隻讓屬下頂替您表露在人前，為什麼？”
如果真的悄悄感染著學子們，嚴肅老人、真正的齊大爺齊淶，覺得，他們想要看到的人才早已如雨後春筍，也不至於現在對那麼樣一個孩子的出現感覺到興奮。
齊淶，原是沈昌沈院長的下屬官員，也是沈昌的學生之一。對沈昌有著無限的敬重與崇拜。
沈昌辭官回鄉時，齊淶就也掛印跟了來。
後建這【蜀青書院】，沈昌就讓齊淶假冒自己，頂在前麵、頂了院長之名。他自己，則變成齊淶，去看守山門。
因為建這書院、培養學子的想法，從始至終都是齊淶的，
沈昌在辭官的那一刻，對此就已心灰意冷。
他為官幾十年，擔任禮部尚書就有五年，名下門生無數，親手帶出來的學生也有八人，可是，到最後，隻有齊淶跟著他。
當大樹倒下，樹上的猢猻們便各自散去了。
而在大樹倒下前，他最得意的學生、周郜傑，就已被滿門流放。
桃李滿天下，人情透骨涼，又何必再煞費苦心？
其實有些學生也不錯，可最終在進入朝堂之後，就被那內裡的洶湧泥沼淹沒。