張指導“可以給了，不錯，嶽義給的很及時，這是他的傳球能力，不是說他一定傳的比劉韋好，但絕對比劉韋傳的果斷的多。”
於加“是的，姚名的翻身跳投，好球，球打進。”
張指導“這是姚名的低位威脅，同時也要說嶽義給的很及時，這球要是猶豫一下給的慢一些，立陶宛弱側的低位協防就會過來，那姚名再出手難度就會提升很多。”
於加“拉維瑞諾維奇的中距離出手，球沒進，姚名輕鬆摘下了籃板。”
張指導“其實他們上半場的中距離出手，命中率並不是很高，他們的得分主要是防守反擊和內線造殺傷。”
於加“姚名拿到球，球給到了空切是嶽義，嶽義分球給到三分線外的李南，出手，好球啊，小李飛刀，又見飛刀。”
張指導“李南真是老而彌堅啊，三分還是這麼準，咱們球隊想要拿下比賽，不能光靠姚嶽，也需要其他球員站出來，李南這個隊內的老將，給隊友們做了表率。”
於加“立陶宛的球權，華國隊突然的半場延誤，回線？
好球啊，球權給到了華國隊。”
張指導“嗬嗬，李南這個位置站的好，提前卡住了立陶宛球員的帶球路線，這是老將的作用，一攻一守迫使立陶宛隊叫了暫停，咱們領先9分了，一定要把這個比分優勢給保持下去。”
於加“暫停回來，孫月帶球過半場，球在轉導，咦，怎麼回事，姚名犯規了嗎，這，這是要第三次了？”
張指導“還不一定，裁判比的手勢不對，再看看。
哦，是雙方犯規啊，唉，姚名和對方球員在內線卡位的動作都很大，裁判給了雙方犯規。
這我們吃虧了啊，對方的內線藍領還很多，可我們隻有一個姚名，要注意身體動作啊。”
於加“對方內線對姚名防的太凶了。
孫月有了機會，三分線外出手，球沒進，西斯收下了籃板。
立陶宛組織進攻，賈斯科維修斯借掩護突破，易帝的補防，球進了。”
張指導“這是歐洲天王的個人能力，咱們不能指望孫月完全鎖死他，這不現實，球隊要聯手限製。”
於加“孫月三分線外45度角，給姚名，姚名背身單打，小勾手，沒進。”
張指導“剛才的犯規對姚名還是有影響啊，剛才也是在我們自己的進攻回合被吹了個犯規呢，太早背三次犯規了。”
於加“還是賈斯科維修斯，分球，三分線外的加塞提斯出手，三分打進。
立陶宛暫停回來，連追5分。”
張指導“比賽就是這樣，場上形勢瞬息萬變，分差來來回回的，咱們球員一定不能放鬆警惕，立陶宛可是一支實力特彆強的隊伍啊。”
於加“華國隊進攻，球給到了嶽義，姚名上來給擋拆，嶽義突破，殺內線，好球，西斯犯規了，嶽義得到了兩次罰球的機會，西斯他也三次犯規了。”
張指導“這一球提現了嶽義作為球隊外線核心的作用，在對方要起勢的時候，必須要有球員站出來給予回應，要不然很容易被奪走賽場上的勢。
在這種時候，球傳到內線球員手中會相對困難些，外線球員更要站出來。
嶽義做的很好，內線造殺傷，就算沒打進起碼有罰球，以前我們華國隊沒有這個穩定的點，現在我們有了。
這讓我想到了曾經湖人隊的ok組合，當鯊魚內線受困時，是科比站出來打破不利局麵，他們的內外雙核，成就了三連冠王朝。”