每天交5次以上作業，可在郵件裡詢問老師一個問題，如能解答，我將儘力回複】
累計交30次以上作業，可獲得邊緣研究的小論文掛名，算老師的一份小小酬謝】
作業質量將計入課堂分，影響最終考核的成績，優秀者可進入我的研發團隊】
剛發完消息，頓時有不少學生來了問題帖子。
千奇百怪的問題一股腦湧到他麵前。
“老師，您是怎麼知道宋菌、河菌可以形成共生體的呢？”
“老師，您課上講的同一化合物體內體外活性弱相關，可以用特定的背景信號糾纏來解決係統性偏差，我不是很理解，您能再講一下嗎？”
“老師，怎麼樣才能找到賺錢的研發項目？”
“老師，deae可以提取非相乾樣本的獨有信號，但如何實現信號局部對齊呢？”
“老師，我替朋友問一下，您有女朋友嗎？可以接受師生戀嗎？”
望著一堆一堆的問題，宋河突然感覺良心這東西真挺多餘的。
後悔了。
沒辦法，自己許諾的事情，含著淚也得乾完！
他無奈地敲打鍵盤挨個回複，認真解答學術問題，敷衍解答私人問題。
答著答著，他的手忽然懸在鍵盤上不動，臉色意外地盯著屏幕。
婁景輝的郵件。
“老師，我已經做完了13組數據，隱隱感覺能構建一個更直接的數學模型，來簡單快速地處理推導這些數據。我試著寫了一下數學模型，但卡住了，您能幫我看看問題在哪嗎？”
稱一篇小論文！
宋河湊近屏幕，審視良久，臉色迅速變得嚴肅。
婁景輝的數學建模嘗試……有點東西！
他有種強烈預感，這裡會是一個突破口！
一旦做成，可能會大大提速數據庫的建庫過程，甚至會誕生一種輔助藥物研發的新工具！
但這突破口一時半會兒攻不破，宋河決定暫時跳過，把其他人的問題回複完了，再騰出手來通宵解決婁景輝的數學建模。
又回複了一連串問題，他懸在鍵盤上的手再次停下。
紀天和：“老師您好，我在做作業過程中，似乎發現了一個新的切入點，可以通過全新的數學建模來加速藥物分子的數據分析。但我暫時沒能建模成功，以下是詳細過程，望您指點！”
連點鼠標，把婁景
輝和紀天和的郵件並列放在電腦上，左右對照。
細節有出入，但總體思路竟然連體嬰兒般相似！連最後卡住的位置也一模一樣！
宋河驚訝挑眉，沒料到會遇見這種情況。.
婁景輝和紀天和，兩人這算是英雄所見略同了？
雖然二人分析的藥物分子完全不是同一類型，竟然殊途同歸，同時寫出了神似的數學建模過程？
“精彩！”宋河興奮。
他伸手扯過一張打草紙。
能讓他動用打草紙的數學問題已經不多了。，找書加書可加qq群887805068