“不好意思，老師來晚了！”
廖興學，35歲的壯年男人，但頭發全白，麵容透著深深的疲憊，說話氣若遊絲。
他進入實驗室後，走路一晃一晃的，氣喘籲籲來到眾多學生麵前，第一時間給自己拽了把椅子坐下，臉色一陣陣泛白。
學生們連忙喊老師好，都表情古怪，這老師看起來一副被妖怪吸乾壽元的模樣，感覺隨時會噶！
“老師您低血糖嗎？”宋河擔憂地問。
“謝謝關心，老毛病了，體力差點，不礙事。”廖興學笑了一下，“咱們上課！”
說完，廖老師又緩了緩，同學們繼續表情古怪，這老師給人一種隨時需要心肺複蘇的感覺，太孱弱了，說句話都喘不上氣！
“咱們乙級班，課程很簡單，做一些常規實驗，出結果了就能升甲級班。”
“甲級班多誘人，你們應該都知道，相老師帶班，畢業了能進她團隊。”
“去年，有個東大的富二代學者，提出捐三千萬科研經費，換他進團隊的資格，被相老師拒絕了。這就是現在的行情。”
“我這裡有一張計分紙，會根據大家的表現加分，分數到100即可畢業。”
說完，廖興學從兜裡掏出一張紙，有氣無力地在學生們麵前晃了一下。
動作比林黛玉還病怏怏，感覺馬上他就會一口鮮血噴在計分紙上。
宋河看的心驚肉跳，老師您可千萬彆上課上到一半嘎了，您嘎了我還怎麼升班啊！
“第一個實驗，腦神經膠質細胞，降低脂質含量，降低膽固醇代謝。”
“換句話說，給腦神經膠質細胞，減減肥！”
“誰有思路？”廖興學掏出一支中性筆，“差思路加1分，好思路加3分。”
瞬間，十名學生集體舉手！
廖興學看向最左側，“宋河同學剛剛關心了我一下，機會給你吧！”
其他同學頓時目光羨慕，同時臉色微微愧疚，大
家都看出來老師虛，但隻有一個人關心老師為啥虛。
“給神經膠質細胞減肥的話，我的思路是從apoe載脂蛋白基因入手。”宋河脫口而出。
旁邊的同學紛紛點頭，大家的思路不謀而合！
有人目光惋惜，這道純屬送分題，誰先回答誰賺便宜。
“詳細點。”廖興學鼓勵道。
“apoe載脂蛋白負責運送乳糜膽固醇，分為極低密度脂蛋白和高密度脂蛋白，具體要看是做什麼動物實驗，如果做猴子實驗，主要削減極低密度脂蛋白，如果做小白鼠實驗，主要削減高密度脂蛋白。”宋河繼續回答。
“為什麼？”廖興學臉色認真起來。
“猴子的極低密度脂蛋白含量較高，小白鼠的高密度脂蛋白含量較高，這兩種生物恰好相反。”宋河回答。
同學們眼神微愣，有幾個人表情意外。
他們雖然知道這個知識點，但並沒有知道的如此詳細，小鼠和猴子居然截然相反？
“如果反著來呢？”廖興學繼續追問。
“反著來容易對實驗動物產生不良的連鎖反應。”宋河道，“過度缺失的情況下，脂蛋白血症或高血脂蛋白血症都會出現，猴子容易有動脈粥樣硬化，小鼠容易有膽固醇結晶和鈣化，繼而出現內皮功能障礙和全身性炎症。”
宋河剛說完，係統提示在眼前蹦出！，找書加書可加qq群887805068