反複多次，鄭雷生和鄧浦和都被整麻了，不再關注宋河的舉動。
直到宋河放下碗，再次提筆書寫。
“有思路了？”鄭雷生一臉不可思議。
“有。”宋河語氣淡定，“這道題可以用三種方法解，我隻寫一種吧。”
鄭雷生滿頭問號，“三種方法？明明隻有兩種解法！”
“鄭師兄的答案是哪兩種？”宋河手裡一邊寫，一邊抬頭看他。
“一種從代數簇奇點切入，另一種從正則局部環的同調維數切入。”鄭雷生篤定道，“我就是按照這兩種解法的思路出的，不會有第三種解法！”
“第三種是代數超曲麵的褲子分解，可以側麵切入。”宋河輕描淡寫道。
這下輪到鄭雷生做題了，他茫然地揪過題目來看，整個人像被施了定身法一樣一動不動，保持低頭看題的姿勢定格在餐桌前。
鄧浦和忍不住了，伸手抓過題目紙，親自掃了一眼，琢磨十餘秒後點頭，“宋河是對的。”
鄭雷生明顯還沒想明白，但臉色困惑無比，甚至有點小崩潰，明明題目是他親自出的，怎麼彆人知道的題目答案比他這個出題人還多？
“雷生啊，辛苦你跑一趟，給宋河當老師這個活兒，恐怕你接不了了。”鄧浦和無奈笑道，“看來我低估宋河水平了，隻能我親自教。”
“多謝雷師兄。”宋河客氣道。
鄭雷生也吃完了，表情複雜地看看宋河，看看鄧浦和，反複多次後無奈苦笑著歎了口氣，隻留下一句再見，端起餐盤離開。
“鄧老師，折騰一圈，還得麻煩您。”宋河忍不住笑。
“你進步太快了，這個進步幅度已經嚇人了。”鄧浦和目光複雜地打量他，“不過我確實沒太多時間，隻能采取和鄭雷生一樣的教學方式，給你出一些題，你定期做出來。”
“好！”宋河答應，“這種方式其實我很適應，因為平時我也是這麼學的，遇到什麼數學問題要解決，就到處扒論文積攢經驗，一直學到能把題目解出為止。”
鄧浦和掏出一隻小本子，動筆在上麵寫。
很快題乾漫長的一道題寫了下來，乾脆利索地撕下，遞到宋河手裡。
宋河低頭，審視題目，沉思。
片刻後，他抬起頭乾脆道，“不會。”
鄧浦和緊繃的臉色放鬆下來，結結實實鬆了一口氣，“不會就對了，你這題萬一還能當場解出來，我得去撞牆了。”
宋河大笑，“老師您幽默了，何至於此！”
“至於啊，非常至於！”鄧浦和伸手指了指他手裡的題目紙，“當年我接觸這道題的時候比你現在大五歲，花了整整一個月才搞定，你要是能現場搞定，我不撞牆嗎？我不撞牆，牆都得來撞我！”，找書加書可加qq群887805068