“是什麼？”宋河好奇。
“腦機接口，用電子元件把倆小鼠的腦子連起來，讓它們互相溝通。”相曉桐說。
宋河皺眉，“聽起來也不簡單啊！念頭互傳？MIT的同行們膽子也很巨大嘛，一時半會兒成功不了吧？”
“你理解錯了。”相曉桐笑道，“他們的實驗並不是念頭互傳，隻是簡單的情緒溝通，兩根線，一根線連著小鼠的痛覺腦區，一根線連著小鼠的快樂腦區。”
宋河琢磨了片刻，“什麼意思？一隻小鼠感覺到痛苦，就用腦機接口傳遞給另一隻小鼠？”
“比如設置幾個機關，讓小鼠去嘗試，有的機關會放電，一隻小鼠踩了機關觸電難受，用腦機接口警告另一隻小鼠不要靠近？”
“你這個想法也挺有創意的，回頭可以布置給你的學生們當作業。”相曉桐聽完輕笑。
“MIT的裝置是，一個小鼠如果討厭另一隻小鼠，就可以通過腦機接口刺激對方的痛覺腦區，讓對方疼的遍地打滾，而一隻小鼠如果喜歡另一隻小鼠，就可以用腦機接口刺激對方的快樂腦區，讓對方飄飄欲仙。”
宋河一怔，“有點像博弈論啊？”
“沒錯，本身其實是一個博弈論項目。”相曉桐道，“測試兩個小鼠會怎麼相處下去。”
宋河掰著手指算，語速飛快，“可能性還真不少，我想想啊，有這麼幾種。”
“倆小鼠都脾氣暴躁，拚命給對方施加痛覺，直到雙方都痛死！”
“倆小鼠都脾氣很好，刺激對方的快樂腦區，一起爽！”
“倆小鼠都給對方施加痛覺，一隻小鼠半途疼的受不了了，投降，開始刺激對方的快樂腦區，試圖討好對方。另一隻小鼠可能和它言和，也可能繼續施加暴力。”
“倆小鼠不斷切換暴力和友愛，時而一起爽，時而一起疼，主打回合製關係。”
“不對，這麼列舉下去好像越列越多……”宋河恍然，“有點意思，MIT這個實驗有點意思，出結果了嗎？”
“還沒成功。”相曉桐搖頭，“小白鼠智商不行，暫時難以理解腦機接口的功能，很多小鼠懵懵的，它不知道為什麼突然一下子難受起來，又突然一下子舒服起來，頭上的東西還扯不掉，最後惴惴不安心跳過速。而且電流刺激的度也沒把握好，經常出現又痛又快樂的情況，總之整個實驗破綻百出，還在改進。”
“應該用猴子。”宋河調侃，“或者猩猩，猩猩是聰明的，倆猩猩互相比劃兩下，很快能明白腦機接口的功能，也能明白自己能控製另一隻猩猩的感覺。”
“你怎麼不說用人呢？人更聰明。”相曉桐笑了。
“人？人類還用做實驗嗎，不就是友善和敵對嘛，相關理論都堆積如山了。”宋河歪頭想了想，“你這麼一說，我又感覺MIT這個實驗沒意思了，博弈論完全可以用理性推導，讓小白鼠互相電來電去，意義不大，對小白鼠來說倒是挺恐怖的。”
“所以隻有咱們在做真正的雙腦連接實驗。”相曉桐語氣自豪，“這回咱們真是實打實走在科學前沿了！”
“剛剛在實驗室看那兩隻小鼠的時候，我有些很奇特的想法。”宋河認真道。