看似小學生，實則大學生，初高中六年課程一學期速通……宋河滿腦子都是逆天二字奔騰而過。
“好，相校長講解的很好，剩下的我來講吧。”宋河打開話筒。
相曉桐又奇怪地扭頭看他一眼，她當然不知道宋河剛剛是抽時間給學生們瘋狂測級彆，不過她倒也不較真，乖乖關了話筒，托腮在一旁靜靜聽。
“納維斯托克斯方程。”宋河開口講述，“用來描述液體和氣體運動。”
“這也是個很邪門的問題，你乍一看，會覺得它就是普通小題，放在大學微積分練習題裡充當課後作業的貨色，但等你真上手去做，會發現死活搞不出來，不起眼的小題驟然間膨脹成麵目猙獰的怪獸。”
“全世界的船舶設計師和航空工程師，都在盼著這個數學難題被徹底攻克，一旦攻克，可能會推動交通運輸行業的進步，因為迄今為止，船舶設計師和飛機設計師們其實都是稀裡糊塗在工作，用一些近似方法求納維斯托克斯方程的特例，然後造出來試試。”
“龐加萊猜想，已經被解決掉了，說句不要臉的話，拓撲領域我也挺擅長，如果我早生幾十年，沒準解決龐加萊猜想的就是我，你們相校長也是，她在拓撲研究上也很有靈性，早生幾十年可能也是她解決這問題。”宋河說。
“吹牛逼彆帶上我。”相曉桐打開話筒。
全場大笑，學生們努力想忍，但沒忍住，笑聲泛濫起來。
宋河也笑得很開心，偶爾吹吹牛逼還蠻爽的，老婆也挺有幽默感。
“開個玩笑。”相曉桐又對著話筒說，“我是夠嗆能行，但你們宋校長是確實有這個天賦，關於你們宋校長拓撲領域的成就，稍後我做一點補充。
“下一個，伯奇和斯溫那頓-戴爾猜想。”宋河笑著繼續講。
“這是一個比較純數學的難題，意思是它暫時和其他學科關聯不大，不好說解決了它能對人類發展起什麼作用。”
“但萬萬不可輕視，數學的魅力之處就在於它非常超前，很多曾經的純數學研究，最後都用在了工業、軍事等非常關鍵的領域。畢竟數學是對世界的本質進行總結，一切高深莫測的數學都必然對應隱藏極深的世界法則。”
“最後一位，霍奇猜想，代數幾何領域的大難題，被稱為拓撲學上空一朵烏雲。”宋河說，“知道為什麼我把霍奇猜想放在最後嗎？”
學生們紛紛搖頭，茫然不解望著校長。
“和前麵的其他千禧難題不同，霍奇猜想是最難理解的一個。前麵那些難題，你稍微學一學至少能讀懂題目，而霍奇猜想，外行連題目都看不懂，它太抽象了。”宋河道。
“剛剛我說了，我在拓撲領域有點造詣，有些同學可能想問了，校長這霍奇猜想也是拓撲上空的烏雲，你解一個看看？”
“我的答複是不可能，累死我吧，我試過，確實太難，搞不定的。”宋河吐槽。
學生們笑成一片。
“我並非專職數學家，如果我隻有數學家這一個工作，把半輩子搭上去拚，坐它三十年冷板凳，沒準有兩分勝算。但我主業是生物學家或者醫學家，大量精力用在醫藥研發上，就沒耐心搞霍奇猜想了。”宋河笑道，“這個寒假我在這教大家數學，閒暇時我可能搞一下試試，但基本沒可能成功。”
“校長您肯定行！”楊玉突然吆喝一嗓子。
禮堂氣氛馬上炸了，掌聲雷動，學生們興奮呐喊：
“校長您能解出來！”
“校長肯定行！”
“校長把霍奇猜想斬於馬下！”
宋河笑了，連續比了好幾個安靜手勢，學生們的躁動才按捺下去。
“同學們支持我，我很高興，但數學這玩意兒不是拔河比賽，也不是靠暴血就能贏的戰鬥，不會就是不會，再怎麼情緒激動也不會。”宋河道，“我會試一試，但不要抱期望，因為期望沒用。”
相曉桐打開話筒，“剛剛說到龐加萊猜想，現在又說到霍奇猜想，我來講講你們宋校長在拓撲領域的造詣。”
“你們宋校長最有名的代表作，宋河流形，基本可以說是脫胎於拓撲流形領域，近幾年數學界開辟的最大新領域。霍奇猜想是拓撲上空的一朵烏雲，宋河流形可以說是拓撲上空的一道彩虹。”
“但比較尷尬的是，目前全世界沒有其他數學家能完全看懂這道彩虹，我也看不懂，真的太複雜了！”