又不是二戰時期駕駛著人工智能回天魚雷的招核男兒。
能活命還是要活命的。
“二元化學武器在生產、裝填、儲存和運輸等方麵較為安全，哪怕是不懂化學的人來操作也不會出什麼大的漏子，製作的過程中哪怕不用隻需要單獨處理就行，還能避免滲漏和銷毀處理的麻煩。”北川秀樹指了指遠處躺屍的幾個人。
“比如你看他們這種組合，不管是那個帶頭的鬆本還是其他兩個人，一看都沒有化學方麵的知識，就這樣簡陋到堪稱廉價的組合，也能拿著東西安安全全來到電車站，期間也沒出現什麼泄露事故。”
生化武器被稱為“窮國的原子彈”，廉價高效。
不像那些必須大國完備工業體係才能玩得轉的高精尖武器，毒氣這東西稍微有點工業基礎就能批量生產，幾個有化學基礎的高中生大學生就能製造，成本甚至能夠壓縮到幾美元一噸。
在廣闊的第三世界國家多得是大字不識的文盲平民，武器的存儲運輸就是重中之重，一不小心敵人還沒看到，自己就被自家的武器全部毒死才是大烏龍。
為了安全考慮，生化武器設計的時候就有一個讓文盲也能安全使用的設計目標。
在這種需求下二元化學武器的設計應運而生。
當然這種設計也不是沒有缺點，作為安全運輸存儲的代價。
二元組分很難完全反應生成毒劑，其殺傷效應通常隻及一元化學武器的70一80%。
而且二元組分在合成毒劑的過程中會產生強烈刺激味的副產物，從而降低毒劑殺傷的隱蔽性。
工藤新一聽到北川秀樹的話，站起來看著他們：
“按照北川聽到的計劃，我想他們原本打算的是，把這個箱子帶上電車，然後在七點四十分將原液注入尼龍袋裡麵。”
“然後在下站的時候，用雨傘戳破袋子撤出，這樣真的能無聲無息地讓整列電車化為死地。”
“電車這種密閉空間用來釋放毒氣再適合不過了，乘客幾秒鐘的時間就會吸入足以致死的氣體，連反應的時間都沒有。”
“北川，你對毒氣的知識了解得不少嘛，我也是在夏威夷美軍基地參觀的時候才親眼看過。”
北川秀