任何一個能在某個方麵有成就的人，在桐桐看來，那一定是：努力占七成，天賦占兩成，運氣占一成。
而莊遊這個人，，無疑在他的領域裡算是個極其有天賦的人。
他的女兒對這個方麵感興趣，有極大的愛好，這是什麼奇怪的事嗎？
如果去查閱圖書館的借書記錄就會發現，她到底抽空讀了多少書。
羅群不知道對方在思量什麼，隻等著她做決定。
桐桐沉默著，其實，那姑娘就是我，我就是她。她比起同齡人來說，就是個‘腹有詩書氣’的姑娘。所以，她的清高，不全是因為性格的原因。
她在某些方麵，就是一個讀書人的心態。
良久，桐桐才道：“我選這個文旅類直播。”
羅群：“……”這話一出，她閉嘴了。過了好一會子了，她調整好情緒了，才問說：“理由呢？”
“理由就是——我可以！”
桐桐看著她，“我知道我在乾什麼，拿不起來我絕不接。敢接的，我就搞不砸。一個舞蹈節目的嘉賓，除了穩當沒彆的。大家的注意力在選手身上！且它的受眾有局限性，關注民族舞的人不太多。可文旅類不一樣，它直播，麵對的是全球。它的出品方不一樣，文旅部門和外事部門……”
羅群沒第一時間反對，便是反對也是需要理由的，“這樣，你先準備這個《冰雪運動小課堂》……三天的準備時間！我看看你直播的反應，再給對方答複。”
可以！
要乾活了，那就在家好好準備功課吧。
這個直播的受眾是中小學生，個人造型師上門幫著搭配，“……簡潔、大方為主，配飾需要一些亮眼的顏色，能隔著屏幕吸引觀眾的注意力……”
桐桐看了一圈，“不要貴的，要最樸素的。”
明白！
這個得去電視台的，在人家的直播間裡。
桐桐到的比較早，主持人已經在忙準備工作了。跟桐桐認識了一下，兩人就溝通一下台詞。這個也是有腳本的，順著腳本和提詞器往下說就可以了。
但因為是直播，有時候也會遇到一些突發的狀況，當然還是自己儲備到位比較保險一點。
桐桐是背過了人家給腳本，這才過來的。
如果有人在直播間一直問問題，自然有專門的人員將答案準備好，提詞器會滾動起來，隻要照著詞來就行。
孟琪也是專業的演員了，她肯定也是背了詞來的。因此，這個直播就很順暢。
直播接近尾聲了，環節裡就有提問的環節：小朋友有什麼問題，都可以問。
然後主持人會念一個好回答的問題，或是問的人數最多的問題念出來，幕後有人答，有人啪啪啪的打字，提詞器上就是答案。
主持人念問題，“有很多小朋友問，說兩位嘉賓姐姐都是學習了花滑，他想問問，我們國家是從什麼時候開始有花滑的……”
提詞器一出來，孟琪就道：“花滑起源於18世紀的英國，後來陸續在德國、北美等國家風靡……”
這當然不能照著原話念了，要不然太明顯了。提詞提詞，就是提醒你一些台詞的意思。
話得你怎麼說著更口語怎麼說唄。
回到到這裡都沒有問題，因為度娘上就是這麼解釋的。
但孟琪轉化成自己語言的時候，她加了一句：“所以，花滑可以說起源於西方……”說著，還看了主持人一眼，問了一句，“對吧？”
她想做成跟真的臨場回答一樣的效果！但這話不能這麼說的。
主持人愣了一下，提詞器上沒有這句話。
桐桐直接打斷了孟琪，“花樣滑冰，是另外一種命名。但其實，我國古代有著非常多的冰雪運動種類，與現代國際上很多運動項目特彆接近。這就像是大家一起做一種遊戲，重新規定了遊戲規則。比如，撲克牌。各省都有各省的打發，但不同省的人坐在一起怎麼打呢？那我們就給重新命名，重新規定規則，如此，才能一起玩耍。冰上運動也是如此。”
主持人馬上接話，“是這樣，我記得小時候，我爸爸會把我放在木板上，在結冰的湖麵上滑冰玩耍……當然了，現在不可以。滑冰一定要去正規的場合，安全第一。如果這樣算起來，雪橇算不算是一種冰雪運動呢？”
桐桐就笑，“當然！”她就舉例，“今天直播間裡很多的小朋友都有讀名著，那麼你們記不記得，《紅樓夢》中有這樣的情節，薛寶釵說，大觀園的婆子在冬天拉冰床。
這冰床是什麼？有一首詞是寫冰床，詩詞是這樣的，‘不借雙輪駕犢，隻勞半席乘風，寒光一片望不窮。人來鮫室裡，身在玉壺中’。這是查為仁的《臨江仙.冰泛海光寺》，寫的就是閒暇時節玩冰床，不願回家的情景。
除此之外，我們古代還有‘冰床圍酌’，‘冰床射鷂子’等遊戲，更有冰上蹴鞠，冰上雜技等項目。
在《燕都遊覽誌》中，有‘積水潭在都城西北隅好事者恒覓十餘床，攜圍爐酒具，酌冰淩中’的記載；在《帝京景物略》中，有‘雪後，集十餘床，壚分尊合，月在雪，雪在冰’的記載。隻關於冰床的記載，在散落的史料裡就有許多處。
古人更是將冰雪運動與軍事技能結合起來，‘冰床射鷂子’是以冰床為馬，比賽的射箭。而今我們有射箭、射擊的比賽項目，有滑冰的比賽項目，而冰床射鷂子，其實就是兩者的結合。有詩詞這樣描寫這個場景，說是‘將床作馬冰作陸，一篙反比四蹄速’，說的是滑冰射箭，滑的快的人竟是比騎馬還快。”
主持人忙道：“可見那個時候冰雪是多麼受歡迎的運動！”
桐桐點頭，“沒錯，我們血液裡也流淌著獨屬於冰雪的浪漫。”
直播一結束，主持人就長鬆一口氣，然後跟桐桐擁抱。多餘的話不錯了，意思都懂！就問這會子誰不害怕？剛才差點出了大事故！這種東西是不能錯的。
給的答案是按照度娘的標準答案給的，這不是文案工作人員的錯誤。
是孟琪在重新組織語言的時候，加了那麼一句。
真要是今晚上這麼播出去，那完蛋了。網絡這種東西，太可怕了。麵對青少年的，出現了這一類錯誤，要命不？
羅群這次是跟著的，在直播間外麵，但是看的見也聽的見。
怎麼說呢？這全不是腳本中的內容，她卻脫口而出，這如果不是準備工作做的充分，就隻能是她本身有足夠龐大的知識儲備。
這會子她跟主持人寒暄，“沒事了！沒事了！有驚無險。”
“多虧你了。”
“是您轉話題轉的好。”
導演過去感謝，“特彆感謝，救場了！今兒一起聚一聚，不許走。”
那邊編導臉色臭臭的，但還不得不過去跟孟琪道歉，“不好意思，我們提詞的時候沒說清楚，是我們工作的失誤。”
孟琪該怎麼說，跟對方握手之後，隻把執行經紀留下了，自己帶著助理先走了。
這得公關呀？不公關就是個事故。
還得聯係王湘王導，可彆在電影上映之前出什麼負麵新聞。
王湘真就是覺得：我也是欠的！隻推薦一個過去不就完了，非得叫兩個都露臉。這可怎麼辦？
晚上回去的時候，邵敏問任萍：“這種情況，會把孟琪的戲份剪掉嗎？”
肯定會呀！本來是兩條故事線，一重一輕。現在隻能把重的往重的再放一些，輕的剪成徹底的配角就是了。
羅群也說桐桐：“所以呀，得警惕。也許就是一句失言，很可能之前的努力就都前功儘棄了。所以，你還是要接文旅類的？”
桐桐‘嗯’了一聲。
羅群歎氣，“我勸你認真想一想，有時候穩當比什麼都重要。”
“我知道！我認真想過的。”
羅群：“……”油鹽不進，“那要是我不同意呢？”
桐桐就笑，拿出手機一頓操作，然後把頁麵給羅群看。
羅群一瞧，這是在網上買了什麼？碎花小棉襖？
“對啊！您要是不同意，我就穿著碎花小棉襖自拍，每個社交平台我都發一遍！”
羅群：“……”瞧那欠揍的德行！