嚴言沒辦法：“慣著吧！”這麼大姑娘了，動不動就爸爸背。
四爺也逗兒子，“要不，爸也背著你？”
背就背！他就伸著手掛在爸爸的脖子上。
前麵抱著一個，後麵掛著一個，不勒的慌嗎？
桐桐：“……”作興吧！她從後麵扶著孩子的屁股，叫他的腿纏在他爸的腰上，這才鬆手。
老林笑眯眯的看著，這個喊：“爸媽我們走了。”那個教孩子，“說再見。”
然後一串一串的，都出去了。三個子女，三房兒孫，福氣呀！
桐桐最後走的，她喊表姐：“彆出來了，大門我關上了。”
手伸進去，把門鎖從裡麵鎖上就行。
大院裡家家都亮著燈，電視的聲音隱約的傳出來，差不多看的都是一個頻道。
回家來，保姆也走了。打開燈，沒著急問孩子，叫他們先梳洗換衣服。等兩口子也都換洗了出來，兩孩子在看電視呢。
桐桐看了一眼時間，都快九點了。
孩子九點得上床睡覺了。
她這才問倆孩子，今兒是怎麼了。
尹重簡單的說了，舅媽怎麼說的，大舅怎麼說的，二舅又是怎麼比方的，“我懂了。”不過是，“尹儀說要是有人找麻煩，她就說舅舅是警察。”
桐桐看向盤腿坐在沙發上，懷裡抱著洋娃娃的閨女：“是嗎？”
“是啊！”她懵懵懂懂的，不知道哪裡錯了。
桐桐嘖舌：“你說你舅舅是警察目的是什麼呢？”
“嚇唬呀！”嚇唬都不行呀。
當然不行了，你舅是警察跟你沒一毛錢的關係，你得有這種意識！
桐桐朝裡麵喊：“你看你姑娘。”
四爺：“……”你說她呀，你喊我乾什麼？他在裡麵沒出去，隻道：“不用說她！”
這孩子說是說不聽的，得做給她看。
於是，再怎麼忙，還是抽空去了一趟學校，見了老師！又見了被打的孩子班的班主任老師，跟人家那些孩子的家長聯係。
彆管怎麼說，打了人家就不對。帶著禮親自上門！
家長又不是不講道理，之前也沒太在意，小孩子打架而已？這一代做父母的人，誰沒打過架！打架而已有什麼了不起？但這一上門，老師又特地打電話說了打架的緣由，家長就不會不管。
打架是小事，跟人有矛盾，太正常了。
但是欺負彆人，這就不對！這就是壞。
壞，這可不能容。
就有一個老欺負人的孩子，這孩子的爸爸親自去學校，找校長：“這孩子得管，再不管就是禍害！大喇叭批評，得記過，留校察看。再犯錯，直接開除。”
而且，期末的時候開家長會，他作為學生家長代表發言，喇叭上都是這個家長的聲音：“這樣的壞人就不能留！他第一次犯錯，大家給他改過自新的機會。要是再不學好，還有少管所。什麼是少管所？那就是未成年罪犯呆著的監獄。我覺得那個地方好，它不一定能把壞孩子管好，卻肯定能保護好孩子不被欺負……”
尹儀就看坐在邊上給她開家長會的爸爸，她爸看她，低聲問：“懂了嗎？”
於是，尹儀的寒假在家練字，內容都是她爸選出來的。
林誠儒看了一眼，這孩子那一筆一劃寫的都是：以言語譏人，取禍之大端；以度量取人，集福之要術；以勢力折人，招尤之未遠；以道德化人，得譽之流長【1】。
他心裡點頭，雖然孩子隻是想狐假虎威，沒有惡意，但其實‘我舅是警察’這五個字，就是以勢折人。
以勢力折人，容易招致怨恨，遲早會成為禍患。
不能把它當做小兒之語對待。
家裡正安靜著呢，就聽見隔壁孫靜喊：“桐桐……在家嗎？”
快過年了，桐桐在二樓跟表姐一塊打掃衛生，難得一個周末在家。她開窗探出頭去：“在呢！”
“大院裡有清塘出來的蓮藕、黃鱔、泥鰍……車馬上到了，你要不要？”
“要！要！要呢！馬上來。”
現在雖然啥都能買到，但是有些東西還是緊俏！大白菜大蘿卜還在冬儲之列，冬天這鮮菜想買依舊困難。家裡的塑料棚下青菜倒也有，但是吃多了也膩味呀。
蓮菜這可當真是好菜，家裡的孩子管這種菜叫‘窟窿菜’，不管咋做都愛吃。
桐桐一下去，除了林揚正被抱著，其他三個都放下手裡的事，躍躍欲試！她大手一揮，“走！買蓮菜去。”
“姑姑，有鱉嗎？”
“媽，我沒見過活泥鰍！”
“媽，黃鱔跟蛇哪不一樣呀？”
林楓這種也放寒假的，也才采買了年貨回來，結果遠遠的看見桐桐了，她比三個孩子都蹦躂的歡實，遠遠的還喊：“哥，買蓮菜去！”
他給自行車調頭，“走！”買！再買八百斤！