第3章 以彼之道,還施彼身(1 / 2)

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而趙釗當然不會要等到現實的半場時間再來調整。

他已經再次把注意力放到係統中來了。

“剛才的那次模擬,明顯就是因為隊長約翰·奧謝雙黃變一紅後,整個球隊都崩了。”

“那這一次,就從這方麵入手來調整。”

“你不是會吃紅牌嗎?那就直接換下來!”

【你消耗了1模擬點數,開始模擬剩下的比賽。】

【在中場休息時,你直接用替補中衛科內換下了隊長奧謝。】

【你要求球員更加注重防守,前場隻留下老將迪福一人打防反。】

【由於桑德蘭隊在下半場一開始就展現出了更加緊湊的防守陣型,曼聯隊的進攻空間被限製了。】

【第55分鐘,曼聯在左路發起進攻,馬夏爾接到博格巴的傳球後,嘗試內切射門,但被桑德蘭的後衛科內及時封堵。】

【第60分鐘,曼聯後衛布林德長傳球到禁區,但被皮克福德出擊拿到。】

【雙方的射門機會都不多。】

【第70分鐘,桑德蘭隊嘗試通過反擊製造威脅,迪福在右路突破後傳中,但球被曼聯的後衛菲爾·瓊斯在門線前解圍。】

【曼聯的主教練穆裡尼奧意識到繼續進攻反而有被反擊的危險,他開始換上費萊尼、盧克肖等人來加強防守。】

【曼聯隊通過控球和傳遞,有效地消耗了比賽時間。桑德蘭隊雖然急於扳回比分,但在曼聯的嚴密防守下難以找到機會。】

【隨著裁判的終場哨聲,曼聯隊在主場以2:0的比分戰勝了桑德蘭隊。】

【比賽模擬結束,現有模擬點數:8。】

“厲害了,哈哈!”趙釗笑了。

這次的模擬效果更明顯了。

直接從一個0:7的慘敗,變成了還不錯的0:2。

更重要的是,這下半場比賽,球隊甚至沒有再丟過球!

“那麼,接下來就可以考慮怎麼反敗為勝了,畢竟輸球就要被炒了!”趙釗又想道。

這時,係統提示文字又出現了:

【你模擬的比賽輸掉了,可獲得為期一周的教練知識培訓,本次主講的導師為:瓜迪奧拉。】

【瓜迪奧拉繼續跟你深入探討了他的高控球率打法,他強調球員之間的快速短傳和移動,以此來保持球權並創造進攻機會。】

【在失去球權後,瓜迪奧拉會要求自己的球員立即進行高位壓迫,試圖在對方球員未能有效組織進攻前迅速奪回球權。他向你詳細解釋了這樣做的好處和弊端。】

【你的戰術知識提升了。】

“那我就試試看,能不能用瓜迪奧拉的戰術來擊敗穆鳥的曼聯!”

隨著趙釗的教練水平持續提升,他的自信心也是爆棚了。

這樣的變化,甚至就連坐在他身旁的布雷斯韋爾都注意到了。

“趙教練,你又樂什麼呢?”但布雷斯韋爾顯然是有點疑惑的。

對於他來說,時間才過了大概十來秒吧。

曼聯那次有威脅的進攻才剛剛過去,桑德蘭還處於危險之中,麵臨下課危險的趙釗卻坐在教練席上直樂,真是讓人想不明白。

“哦,沒事,正如我剛才所說,我正在想著怎麼打敗曼聯呢!”

趙釗衝布雷斯韋爾笑了笑,然後馬上又信心十足地開始了下一次的模擬。