“嗯？”
真相讓南枝十分吃驚。
她想問原因，又覺得這是隱私，不方便多問。
是張老師主動提及，因為她覺得沒什麼大不了：
“以前學校的環境差嘛，我被房頂掉下來的瓦片砸了腦袋，在那之後就失去了嗅覺，也幾乎嘗不出味道。所以，我也是看孩子們誇我做飯好吃，才會一直這麼覺得……難道是他們在哄我？”
答案顯而易見。
是孩子們的善良，保護了張老師對廚藝的自信。
南枝一想到這點，胸口就滯悶得說不出話。
她後悔了。
可思來想去，也隻能憋出一句：
“抱歉。”
張老師大致明白了什麼，不以為意地擺擺手，笑道：
“沒事！多虧你今天告訴我呢！不然我還真以為自己做菜好吃，不知道要繼續禍害孩子們多久！”
張老師越是語氣輕鬆，南枝就越是難受。
直播間的觀眾同樣如此：
【眼睛尿尿了，嗚嗚嗚。】
【南枝好後悔，我也好後悔，剛才不該嘲笑張老師那麼自信的。】
【第一百次想穿越回去，把那些惡意揣測張老師的人通通罵一遍！】
【孩子們應該也知道張老師嘗不出味道，所以才會故意隱瞞吧。】
【其他老師肯定也是幫著瞞的，大家都好好，心裡暖暖的。】
……
南枝不知道該怎麼彌補。
還是張老師看出她的愧疚不安，便主動提起：
“不如你教我做菜？”
南枝自是想也不想地答應。
既然教做菜，正好就從眼前這道土豆燒肉開始。
南枝沒有直接拿過鍋鏟，而是站到了張老師身邊指揮她。
張老師想要退縮：
“還是你來吧，我在旁邊看著就行。”
南枝堅定地扶住她的肩膀：
“沒關係，相信我。先從改刀開始，把土豆撈出來重新切。”
她提了要求，張老師下意識跟著執行。
不知不覺間，張老師已經忘記自己想要讓出鐵鍋的事兒，而是繼續緊張地站在灶台前，笨拙地切菜：
“這、這樣可以嗎？”
南枝點頭說可以。
隨後，她持續溫言細語地講解著：
“土豆不能切這麼大，最好大小一致，才會均勻