南枝語氣無奈，不得不為學校精心打算。
器具、食材這些都是錢，隨便增加一節課，對學校來說，就是多一筆支出。
這讓南枝怎麼對張老師開口？
節目組那邊商量後回應：
“這門烹飪課的所有費用由我們提供！”
“好。”
南枝果斷應下。
廢話！
節目組的羊毛嘛，不薅白不薅！
——南枝很自然地將自己擺在了跟學校同一戰線的位置。
轉天，她把消息告訴給張老師，張老師聽了自然高興。
雖說他們學校有教育部撥款，還有社會愛心人士的捐贈，但要開銷的地方實在是太大，處處捉襟見肘，能多出這麼一筆錢，總歸是好事。
南枝問她，對下節烹飪課有沒有什麼特彆的想法。
張老師認真思索了一下：
“能不能做點孩子們在山裡不容易吃到的東西？”
南枝哭笑不得。
她是上課，又不是在點菜。
唔，所以……在大山裡不容易吃到的食物是什麼呢？
南枝腦海裡不由得浮現出孩子們吃油炸春卷時的驚喜和快樂，慢慢有了主意。
這次，她怕獨自一人忙不過來，把傅朝謝嶼他們也叫上了。
傅朝略顯遲疑：
“我這邊事情有點多，不知道能不能抽出時間。”
他抽到的身份跟謝嶼的大學生村官差不多，屬於支援農村建設的。
這些天他們都在村委會活動，什麼對村民進行電腦培訓啊，開辦廣播站和宣傳欄啊，舉辦村民之間的交流會啊……
而且，這個季節對於貴省來說，是最重要的春耕時期。
當地的大部分老百姓都是靠耕種過日子。
所以必要的時候，傅朝還要跟村民一起下田耕種！
短短時間裡，他從一個生長在金玉堆裡、連田野都沒見過的大少爺，變成了對耕種無比熟悉的專業人士。
他甚至開始學習起科學農