“那課業會不會挺重的？好些門課我都覺得沒有必要，我覺得這時候的孩子就是語文、數學和英語、外加一門體育，其它的都可不要，像是思想品德，這東西我認為可不是教出來的，需要老師及家長們身體力行才可以……”。
桑柏這邊說了一大堆。
馬伯謙聽了說道：“我和你想法不同，我覺得這門課必須有，當然也離不開老師與家長的示範。不能說今天我教孩子們做人要有道德，等著晚上的時候就收了孩子家長送的二斤豬肉，這顯然是不行的，這讓孩子看就是說一套做一套”。
說到這兒，馬伯謙歎了一口氣：“其實我現在就是這樣，喏，您看門那邊”。
伸手一指，桑柏順著目光看到了門側擺著的一堆東西。
桑柏聽了不由笑道：“這可不算，送這些東西的人家孩子現在還抱在懷裡呢，你現在還算不上他們的老師，等過幾年才能成”。
馬伯謙聽了苦笑著搖了搖頭：“不是不給彆人看的，而是我心裡的感受，所以明天我就決定開個小菜園子，自己種菜自己吃，另外下次再去鎮上的時候你叫我一聲，我去買點東西什麼的”。
桑柏道：“肉村裡過兩天會殺豬，外麵的豬咱們村的人也吃不慣，至於大米白麵什麼的，這樣吧，你掏錢我這邊賣你了”。
“多少一斤？”馬伯謙問道。
聽到桑柏報了個價，馬伯謙道：“不貴”。
“是不貴，你也可以開出半畝一畝地來，種上莊稼，這樣的話夏天糧食一收你就不用花錢買糧了”桑柏說道。
馬伯謙道：“這也可以？”
馬伯謙可從來沒有想到還有這好事，他以前在外麵教書的時候哪有什麼地可以種啊，農民自己都不夠種，更何況均一塊地給他。
桑柏道：“咱們這是山村，彆的沒有，就是這貧地多的事，要不這麼著，等著吃喝完了，我帶你去看看，相中了哪一塊就開出來種。反正過幾天機器來了，大家夥也就不費什麼氣力就能把地給種了”。
“那好，那好”馬伯謙很開心。
“對了，您是半路當了老師，還是從學校畢業出來當的老師？”桑柏問道。
馬伯謙道：“我沒有上過正規的學校，我上的是私塾，老師挺多的，後來解放了就不上私塾了，下放到農村先是在生產隊乾活，後來當了一段時間的老師，然後碰上了大運動，老師就沒乾了，後來扳正了，我又當了老師，就這麼回事”。
“私熟？”桑柏挺好奇的。
馬伯謙見了笑道：“好早以前的事情了，我三歲的時候就讀書了，當時家裡有一個專門的屋子，我和幾個堂兄弟們就在那屋子裡讀書，教書的先生有幾個，有的教國學，有的教西學，還有的教射箭弓馬的……”。
桑柏一聽便覺得，這家夥不是吹牛就是大戶人家的子弟。
不過以他的觀察，還是以大戶人家最為靠譜，因為小戶人家很難教出這樣氣質的人來。
不是桑柏看不起平頭白姓，而是因為平頭白姓家裡平常時間都在奔生活了，沒有這個閒功夫去磨孩子的性子。
後世不是有句話說超級英雄的麼：富人靠科技，窮人靠變異。
這話放到貧富的教育上也是說的通的，富人有錢就靠請好老師，進好學校教育孩子，窮人那就得靠孩子自己，有天份的孩子說不準就能來個鋰魚躍龍門，跳出自己原有的社會階層。
“私塾上課怎麼樣的，輕鬆麼？”桑柏問道。
馬伯謙笑道：“彆家我不知道，但是我們家那是天沒有亮，差不多五點半就得起床，六點坐到教室裡，然後到晚上七點才結束，除了過節老輩過壽沒有休息的時候”。
“這麼高強度？那不是學廢了麼”桑柏有點吃驚。
“中間還有弓馬課，就相當於體育課，而且每天也有玩耍的時間，的確是挺累的。不過書到用時方恨少，等上大了這才知道那時的辛苦終究是有用的”馬伯謙笑道。
接下來桑柏便問了一些問題。
結果讓桑柏感受到了四個字：班門弄斧！
就他那點三本知識放到人家馬伯謙的麵前，根本不夠看的，沒有十分鐘連問題都問不出來了，一副黔驢技窮的架式。
“那您想怎麼教村裡的孩子？”桑柏轉入正題。
馬伯謙道：“按著書教啊”。
桑柏道：“那可不成！村裡這裡這麼大的投入，這麼教可不成”。
“哦，多大的投入？”馬伯謙笑問道。
桑柏把自己的想法說出來。
這下馬伯謙不笑了，愣了好一會問道：“你這是建學校？”
“要不然呢？”桑柏反問道。
馬伯謙想了一會兒，實在是找不出什麼形容詞來了，隻得說道：“你們真有錢！”