第6章 班級管理員與過馬路模擬器(2 / 2)

等他們看清這次天幕的內容,都若有所思。

他們知道後世有非常多國家,這“歐美發達國家”指的是除了華國外的其他強國嗎?畢竟投胎,大家肯定都會祈求往好人家投胎的,哼,我中原乃是天下中心,後人怎麼偏偏讓那“歐美”變成發達國家了!這“歐美”是不是包括了前麵提到過的聯合國其他“四常”?

天幕你倒是也放張輿圖啊!他們倒要看看那些國家到底在哪裡,如何“發達”的!

不過,看到評論,大家也有些不讚同。

有好些婦人緊張的:“呸呸呸!這些孩子說話怎麼這麼不忌諱!可不興瞎說什麼‘魂灰魄散’!”

在亂世中苦苦掙紮的人看著天幕苦笑,他們當然知道那是玩笑話,也羨慕可以肆無忌憚的說這種玩笑的後人們,他們如此辛苦,啃樹皮什麼都吃,就是為了活著啊。

秦朝,嬴政看著天幕,看來後人都很愛自己的國家啊,那句“生是華國人,死是華國魂”說的太好了。想起後世也是個大爭之世,有這麼多個愛國者,後世的華國必定不會輸!

舍身為國者榮,賣國求榮者恥,這是幾千年來大家所認同的道德標準,哪怕天幕上的後人們顯得浮躁了些,卻也是一些好孩子啊!

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蘇粒繼續往下刷

【每個同學都有合適的職位和頭銜,我們班不養閒人】

一個老師舉著手機,從第一排第一個同學開始問:“你是什麼班乾部?”

“我是班長”

“我是校服管理員”

“我是紅領巾管理員”

……

“我是牆壁管理員”

……

好家夥,還真是每個人都有職位,現在的老師真是端水大師,能想象到他們絞儘腦汁想職位的樣子了。

評論區

網友A:這個班就業率這麼高啊

網友B:我是課桌試睡員

網友C:你們老師是不是叫洪秀全

回複:遍地是天王,短暫且輝煌

網友D:分封製,有利於同學之間相互製衡,鞏固師權[綠帽子

回複:消極你是一點不講啊

回複:班乾部太多權力分散,也就能管管講台前麵的那一畝三分地罷了[看

網友E:我是被管理員

網友太有才了吧,這梗是一個接一個啊,逗的蘇粒哈哈笑。

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劉邦哈哈大笑:“這後人也太有才了,這什麼亂西八糟的