李世民：所以說科舉製度有多重要啊。
不隻是百姓的出路，對於皇帝來說，也是一件利器。
它能打破氏族的特權壟斷，擴大了統治的社會基礎。為朝廷提供了人才，官員素質上來了，處理政事的效率自然而然跟著上升。
必須要說的是，科舉也在一定程度上束縛了人們的思想，萬般皆下品，惟有讀書高，讓古人們忽視了其他領域的重要性，阻礙了社會的發展。
但科舉初期的唐朝，哪裡能顧及這麼多，隻要科舉能順利施行，就非常不錯了。
可惜，如今科舉的作用無法發揮到極致，還是得受製於一些東西，李世民歎息。
他隻希望高明不要辜負他的期望，大唐能愈來愈好。
李承乾是李世民的長子，李世民對他寄托了無限希望，自然對這個兒子的教育非常重視，然而，不正確的方法卻釀出了一係列的悲劇。
李世民是愛自己這個兒子的，而且一心想將他培養成一個毫無瑕疵的繼承人，但人哪有十全十美的。
他命老師們對李承乾嚴加管束，不但時時對其勸諫，而且還在暗中監視李承乾的一言一行，事後向李世民彙報。
以人為鑒，可以知得失。
貞觀年間的李世民積極主張讓大臣們對自己進行勸諫，對李承乾的諸多老師們，李世民也這般要求。
朝臣自然跟著皇帝的喜好來，李承乾一點小事都要被拿出來揪著念叨。
麵對著這些不分對錯的一味勸諫，處處被挑毛病的李承乾忍受著巨大壓力，很多時候，他甚至已經無法判斷怎樣是對，怎樣是錯了。
更何況天幕的後人對李世民這樣喜愛，這是一位雄主，可雄主的兒子太難當了。
朝臣們忍不住就要拿他與父親對標，弟弟們可以做的事，他卻處處做不得。
李承乾對後人此刻並不能共情，因為他一點也不想再學了，周圍人的目光快要把他逼瘋了。
……
陸遊對天幕很認同，他們家三代愛書、藏書，也編撰整理刻印了大量珍貴書籍。
對於這樣把學習觀念刻進骨子裡的後人非常欣慰。
他曾在《白發》一詩裡寫道：“自憐未廢詩中業，父子蓬窗共一燈。”記錄父子深夜共同讀書的場景。
後世文武雙全，真是令人豔羨。
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【女兒就是他們的小耳朵＃
這世上的聲音對他們來說都是奢侈品。
博主偶然發現一家三口在賣雞蛋仔，覺得特彆美好，就拍了下來。
送上照片時，才發現爸爸和媽媽耳朵都聽不見，這時，小女兒出來了，帶著人工耳蝸和助聽器，吃力著說：“謝謝叔叔。”
小女孩給博主分享自己的小零食，給博主搬凳子，眼睛亮亮的說自己4歲了。
博主問小女孩爸爸，為什麼隻有女兒戴人工耳蝸？
爸爸在手機上打字說：這個人工耳蝸太貴了，我和老婆可以聽不見，但是女兒必須聽得見……
博主又問小女孩媽媽：如果能聽到聲音，你第一個想聽到的聲音是什麼？
媽媽打了一段手語。
評論區說，這段手語的意思是——想聽到女兒喊媽媽。
聲音對他們來說是遙不可及的東西，於是，他們為女兒戴上了耳蝸，讓女兒能離這個世界近一點兒。
而女兒聽得見聲音後，就成了爸媽的小耳朵……】
評論區
網友A：剛疑問爸爸媽媽聽不見，女兒怎麼能聽見。以為是莫大的奇跡，但其實父母的愛才是最大奇跡[流淚
網友B：原來自己天生看得見，摸得著，會說話也能聽見，已經比大部分人幸福1萬倍了