晚上女孩們回到家中，向家裡的其他孩子們講述自己聽到的文章和故事，不少孩子都被故事吸引住了。
從次日起，一到讀文章的時間，不僅女孩，那些男孩也都跑過來聽。
這年月，獲得知識和信息的手段非常貧瘠，收音機，雜誌跟報紙是最重要的三種手段。高音廣播喇叭還得過些年才有。
收音機是富人的玩物，卻不是普通民眾能夠獲取的，更由於當時的特殊情況，購買收音機需要得到許可，更增加些許難度。
雜誌跟報紙，倒是很容易獲得，但卻有一個必要條件：你得識字、讀字，起碼要達到1500到2000個漢字的水平，這樣才能讀懂報紙，這是掃盲的最低標準。
何雨水為孩子們朗讀周刊《小朋友》的文章跟故事，為孩子們打開另一扇窗戶，讓孩子們對院外更大的世界有新的認識。
每天下午，孩子們看到雨水跟小玲拿著雜誌出門，不再打鬨嬉戲，聚到中院，找個陰涼地坐下，靜靜地聽著雨水或許小玲的讀書聲。連那些孩子的父母也不敢在此時打攪孩子。
這年月，對讀書人都是很尊敬的，沒人敢惹給孩子念書的人，不然的話，自己會被其他鄰居給數落死，大字認識一個，還讓孩子也做睜眼瞎呀，還讓孩子連事理都不明呀！
沒幾天，晚上下班回來的何雨柱從鄰居的口中聽到這個消息，他也很吃驚，沒想到自己的妹妹跟許小玲有這樣的膽魄。
不經意之間，妹妹何雨水已經長大了，何雨柱很高興。
晚飯後，何雨柱跟妹妹聊起讀文章的事情，雨水聽到哥哥的表揚，害羞得滿臉通紅。
本來小孩子做事憑的是一鼓作氣的勇氣，一旦大人加入進來，往往事敗垂成。
何雨柱不想妹妹何雨水因此一蹶不振，提點妹妹每天教給那些一天學都沒上過的女娃幾個字，就從“天地人，你我他”開始，做做小老師。
聽了哥哥建議的何雨水，也有些興奮，生怕自己教不好。
何雨柱告訴妹妹，不要怕，每天教五個或六個字就行，從筆畫最簡單的開始教，讓那些女孩學會寫，學會讀，明白字的含義就行。
至於學哪些字，從一年級課本裡麵找就行了。哥哥可以幫雨水備課，許小玲也可以加入進來。
何雨柱正好給何雨水提供一個寓