身側窗外的光線越來越明亮，她心情舒緩了不少，很快進入狀態，準備在這空檔把昨晚沒做完的卷子做完。
直到早讀開始，教室裡的人慢慢多起來，學習委員站在講台上說早讀的任務，於獻才和一幫男生跑進教室裡。
早讀犯困的人多，學校就統一全部站起來讀，於獻進教室那會，班上的人才都開始稀稀拉拉的站起來。
沈箏正做到最後一題，想著一邊站一邊做，結果起身太猛，站起來的一瞬間眼前一黑，手中筆沒拿穩掉了，身體也搖搖晃晃的，她想靠著牆壁緩一會，還沒倒過去，胳膊就被人抓住了。
是於獻。他這反應好像完全出自下意識，看到沈箏緩過來正看著自己，連忙又把手鬆開，裝作若無其事的蹲下幫她撿筆。
沈箏站在原地，看他把筆放到自己桌上，說了一聲謝謝。
於獻低低地嗯了一聲，側頭不去看她，沈箏也很快收回了目光，疲憊地靠在牆邊，把書拿起來開始早讀。
在班上嘈雜的背景下，於獻也拿起書開始讀起來，而放在他桌上的那份早餐，在沈箏沒注意的時候，又被悄悄推了回去。
沈箏是早讀結束，坐下的時候看到那份早餐的，這個課間於獻還沒被喊出去，她喊了他一聲，指著東西：“這不是有人給你的？”
於獻正低頭補作業，聽到聲音看向她，含糊地說：“不是，給你的。”
沈箏：“你給的。”
於獻點頭，把目光又放到眼前作業上，聲音夾雜著幾分漫不經心：“不吃點早餐，低血糖。”
“謝謝。我不喜歡吃早餐。”
沈箏把東西又推了回去，沒什麼語氣：“拿回去吧。”
於獻手中的筆停頓了一下，但很快就開始飛快寫起來，一邊寫一邊嗯了一聲，用左手把那兩個東西一股腦塞回抽屜裡，沒再說彆的。
本以為這件事就這樣過去了，但上課的時候於獻好像又在書包裡翻找什麼，動靜雖然不是很大，但沈箏還是注意到了。
如果是其他課，沈箏根本不會在乎於獻的動靜。但那是一節數學，她數學一般，課也總是聽得隨便，加上沒休息好，注意力渙散，在教室四周漫無目的地亂瞟時，就看到於獻在翻東西。
他找了一會，最後抓了一把什麼，放到了沈箏麵前。
是水果糖，有好幾個顏色，她認出其中一個是葡萄味。因為在上課，沈箏不好說話，隻是不解地看著他。
於獻衝她挑挑眉，眼神帶著很淺的笑意，邀功似地，他在旁邊的草稿本上寫：吃糖也行，怕你暈倒。
沈箏不想和他周旋，她知道於獻不會放棄，再拉扯下去也不過是浪費時間，而她真的很累。
看著送到眼前的本子，沈箏拿起筆，在他寫的那行下麵加了一句：好吧，謝謝。
寫完把本子推過去，她把糖果抓起放到口袋，留下那顆葡萄味，趁著老師不注意放到了嘴裡。
然後他看向於獻，眼神中倒是有“看吧，我吃了，沒騙你”的妥協意味。
於獻看著他，彎起眼滿意地笑了笑，又低頭在本子上寫著什麼，老師注意到這邊，於是點名他回答問題。
於獻一邊站起來答題，一邊把本子推到她麵前，沈箏看過去，他的字依然潦草，但倒是好認，他寫：當作英語聽寫的謝禮～
她看到了，沒回什麼，默不作聲地把本子推了回去。
數學課下之後，於獻又和其他人跑出去玩了。沈箏留在座位上曬太陽，一邊拿出下一節課要聽寫的英語單詞複習，單詞對她而言倒是簡單，但不知道是不是因為承諾了幫於獻，她看得更加仔細了些。
一般上課沈嫻雅不會提前到教室來，所以離上課前還有三分鐘時她看到沈嫻雅站在講台上還有些詫異，但很快她就走到自己身邊來了。
“下課來找我吧。”沈嫻雅說，“你媽不見了。”
沈箏放下手裡的單詞書，點頭表示了解，沈嫻雅抿著唇，有些憐憫地看了她一眼，但很快就回到了講台上。
沈箏雖然點頭，但實際上她並沒有徹底消化沈嫻雅的話。的確，她媽媽早上沒有回家，但這是常有的事。但如果消息傳到沈嫻雅那裡，又上升到“不見了”的程度，那一定是有人告狀，目的就是為了讓她不痛快。
而這個人，除了她爸之外，她想不到還有誰。心底頓時升起一陣煩躁來，而伴隨煩躁的，是無數難以數清的無奈。
但無論是這煩躁，還是無奈，她都太熟悉，太習慣了。
英語聽寫如期進行。沈箏雖然想著其他事，但並沒有影響她一邊寫一邊給於獻報答案，聽寫結束之後於獻看起來很高興，俏皮地用英語笑著跟她說謝謝。
沈箏說，沒什麼。但話說出口她自己都能聽出語調裡的牽強和疲憊。
對她的反應，於獻愣了一會，好像意識到她狀態不對，沈箏察覺出他想要開口問什麼，但幸好在他開口前沈嫻雅就已經講起課來，她就立刻裝作認真聽課的樣子，埋下頭不去看他。
果不其然，身邊的人沒再出聲，像是感受到她不想被打擾，也沒有再用草稿本寫什麼話遞過來。
沈箏感覺心裡堵著一口氣，上不來下不去，