“正需要你的幫忙呢，鄧布利多教授。”
亞當從口袋裡掏出被縮小放在瓶子裡的小天狼星：
“找個時間給他解釋一下前因後果吧，我當時有點忙沒來得及，順帶一提——最好不要馬上讓哈利見到這家夥，他需要一個教訓來讓他明白這不是什麼冒險遊戲。”
“這次也不全是哈利的錯……”
把小天狼星放出來擺在床上，亞當恢複了小天狼星的體型，鄧布利多教授看了眼昏睡中的小天狼星，歎了口氣。
他們在回來後就討論過這次的情況了。
固然這次哈利有過於魯莽，輕信了伏地魔通過靈魂碎片傳給他的假象的責任，但他們同樣也有責任。
在哈利看到小天狼星被伏地魔折磨的影像後，他也曾想要求證小天狼星的行蹤，可是他用之前的方式卻聯係不到任何一個鳳凰社的人……
“那麼至少能讓他意識到自己的實力還是太弱了。”
亞當搖了搖頭：
“不出意外的話，從下一學期開始霍格沃茨會非常平靜，霍格沃茨裡的任何學生也都不能在上學期間以非法手段離開霍格沃茨，讓哈利好好學習吧。”
“這也是我所希望的。”
鄧布利多教授點了點頭，一直以來——至少曾經如此——他雖然把哈利視為徹底打敗伏地魔的希望，卻也沒有想讓哈利在還是個孩子的時候去麵對伏地魔。
他還活著，鳳凰社的大家都還活著，還沒有到需要一個沒畢業的孩子去麵對一切的地步。
隨後亞當和鄧布利多教授交接了霍格沃茨校長的身份。
校長的權力、校長的職責，海量的信息隨著亞當成為霍格沃茨的新一任校長而自然而然地被亞當知曉。
校長能夠命令霍格沃茨內的畫像、幽靈——雖然霍格沃茨的校長通常來說不會這麼強硬。
除此之外，校長還能夠控製籠罩霍格沃茨的防護魔法，比如反幻影移形、不可標繪等等。
至於控製學院杯分數什麼的，那些都屬於微不足道的權力了。
而相對的，校長需要維持霍格沃茨的正常運轉，包括但不限於進行教職人員的管理、管理學生、提供霍格沃茨運作的資金等等。
“霍格沃茨原來是由校長負責提供資金維持運轉的嗎？”
亞當若有所思地看向鄧布利多教授。
給新生寫信的事情交給了副校長麥格教授，運作霍格沃茨的資金交給了校董會，其他大部分活也都派給了各位教授……