雖然麥格教授認為占卜純屬一派胡言，不過特裡勞妮教授的境遇還是讓她同情。
“讓格拉普蘭教授回去吧，替我轉達我的感謝。”
這位女巫在這兩年的時間因為鄧布利多教授的邀請，在霍格沃茨斷斷續續地幫忙代課神奇動物保護課，實在是辛苦了。
“另外通知海格，他下學期不用擔任神奇動物保護課的教授了，這門課我會請人來上的。”
看著麥格教授有些不解的表情，亞當無奈地說道：
“我認可海格對神奇動物們發自內心的熱愛，但無法清晰地認知到學生們和他的不同之處這一點，注定他恐怕並不是一個適合當教授的人。”
在斯卡曼德教授留下的東西上完之後，海格之前已經開始讓學生們養炸尾螺、夜騏之類的危險生物了，亞當都不敢想之後海格會把什麼神奇動物牽到神奇動物保護課上。
至於神奇動物保護課教授的人選……之前亞當跟著斯卡曼德教授去美洲，認識了不少這方麵的研究人員，比如夏威夷的那位同擔小哥。
正如斯卡曼德教授所說，隨著人類航海技術的發展，那些海妖海怪類的神奇動物的生存空間越來越少了，相對的這方麵的研究人員也越來越難取得成績。
對方作為一個剛剛進入這個行業的年輕研究人員，對於轉職去研究其他神奇動物的意向很強烈。
恰好，霍格沃茨這邊的神奇動物……還蠻多的。
尤其是有亞當在的情況下。
麥格教授聽了亞當的理由，回憶一番後也不得不承認亞當說得對。
海格或許是個熱愛神奇動物的人，但他不是一個好神奇動物保護課教授。
“特裡勞妮教授和費倫澤教授……讓他們各自負責一部分學生吧，特裡勞妮教授負責三年級到五年級的學生，費倫澤教授負責六七年級的學生。”
亞當考慮一番後說道。
特裡勞妮教授雖然平時瘋瘋癲癲愛給人預言不詳，但確實是有點真東西的，不能放出去，而且對方也喜歡在霍格沃茨的生活。
費倫澤教授已經被禁林裡的馬人群落驅逐了，現在讓他回去就是讓他去死……亞當固然可以製止馬人的暴行，畢竟作為校長禁林現在也屬於他，不過他隻能保住費倫澤教授的命，不能強迫馬人們改善對費倫澤教授的態度。
他們現在都離不開這個職位，剛好兩人的教學水平也有一定的差彆——特裡勞妮教授事無巨細，但教的不是真東西，糊弄一下就能過，費倫澤教授教的是真正的占卜技巧，但對學生的水平要求太高。