開講啦欄目現場除了開講人和主持人外，還有不少來自高校的大學生作為觀眾。
儘管對徐源的拍攝屬於臨時性的，但大學生觀眾無疑是最好找的，欄目組的人到箐華和燕京大學跑趟，隨隨便便就能找到幾十位。
何況這還是聽徐源開講的機會。
要不是照顧欄目效果，估計把演播室站滿都完全沒有問題。
就這樣。
下午四點多。
所有工作準備就緒後，徐源站在開講啦講台上，麵前是來自箐華和燕京大學的學生。
其中有人他還在院裡遇到過。
“各位好。”
“歡迎收看電視熒屏上，首檔電視青年公開課《開講啦》。”
……
“從對卡邁克爾數的研究，到解決數論領域終極問題哥德巴赫猜想，對於世界數學難題的奧秘研究，華國天才數學家給出了我們自己的答案。”
“掌聲有請我們今天的開講嘉賓。”
“箐華大學數學院資深教授，國內首位菲爾茲獎數學獎得主，世界公認的天才數學家徐源教授。”
“掌聲有請徐教授。”
在主持人和現場觀眾的熱烈歡迎下，徐源揮手來到講台中心。
接著按照欄目的流程，徐源和主持人在數學領域上交談幾句後。
主持人暫時到講台下麵，留下徐源獨自開講。
今天徐源要講的內容都是關於數學，雖沒有提前準備演講稿，卻是整個過程卻沒有絲毫停頓卡殼。
和現場觀眾以及電視熒屏前的觀眾，分享自己從參加數學競賽到獲得菲爾茲獎的經曆。
其中還穿插著證明數學難題，以及去普林斯頓參加交流的趣事。
至於航空航天領域的事情，則並沒有提太多。
毫無疑問大家對徐源都非常熟悉，其數學上的成就簡直能稱得上奇跡。
是被國際數學界公認的，貨真價實的不輸高斯的數學天才。
但今天從徐源口中聽到一些獲獎背後的事，大家也更清楚徐源除了自身的數學天賦外，還有著比常人更多的努力以及信念。
通過對徐源口中數學的了解，對於這門充滿奧秘的學科也更感興趣。
根據開講啦這檔欄目的時間限製，徐源最終隻講述了二十幾分鐘，
伴隨再一陣熱控的掌聲響起，主持人重新走上講台把話語權交給現場觀眾代表。
“接下來現場青年代表提問，誰先來？”
話音剛落。
便見坐在前排的幾位代表同時舉手，使得主持人隻得指向其中一個。
“來郭恩祥。”
被點名的男生，臉上掛著的激動笑容還沒消失，連忙拿起話筒站起身。
“徐教授您好，撒老師好。”
“我是箐華數學院的在讀研究生，很高興能有機會現場聽徐教授您開講，不過今天我是代表數學院來的，因為有一個問題想要詢問徐教授。”
徐源站在台上聽著對方的話，心裡也想到怪不得見過對方幾次。
原來是數學院的研究生。
不過這倒是讓他對這個問題產生了些許好奇，於是立刻便示意對方繼續往下講。
“請問。”
“是這樣的徐教授，數學院的學生都希望你的課程能再多一些，大家都很喜歡聽你的專業課。”
聞言徐源可謂是哭笑不得，沒成想還有催課催到電視欄目上的。
儘管他的專業課程確實不多。
但在這個問題上，他還是決定找人背鍋。
“這個情況主要是院裡沒有給我安排講課任務，你們可以去向院裡反應。”
“當然下個月我會多開幾節課程。”
給了這樣一個回複後，郭恩祥頓時有種肩負的使命成功的樣子，當即滿臉欣喜的坐了回去。
至於接下來的提問，倒是比較正常，是關於一些數學思維的培養方法。
直到輪到一位女生提問時，對方所問的問題和數學並沒有關係。
而是和航天工程有關。
“徐教授您好。”
“我們都知道你參與了探月衛星的發射，還讓我們掌握了自主交會對接技術，眼下我們的空間站也在如火如荼的搭建中。”
“但我想知道我們什麼時候才能進行載人登月？”
“無論探月衛星還是近期成功發射的月球車，都是為了實現載人登月，雖然我現在還沒辦法告訴你登月的具體時間，但在給我們十年或許能夠實現。”徐源麵對這個問題想了想如此回答。
隨著話音落下，現場的觀眾也都非常驚喜。
儘管十年時間看似遙遠，可這無疑讓大家看到了登月的希望。
關鍵如果這個時間是真的，那麼很多人都能等到這天的到來。