在教育計劃實施的同時，孟秦其他的想法也正在落實。
在孟秦所設置的農業司中，其中有諸子百家中農家的人，也有他自己後來培訓的農業人員。
他們都在研究如何將作物增產來增加老百姓的基礎農作收入。
以此解決底層勞動人民吃飯的問題。
這個研究項目是孟秦親自設立的，孟秦能夠切身的體會到秦代這個時期農作物產量之低。
這也是讓他下定決心研究增產作物的根本原因之一。
另外一點就是農作物產量的提高，將關係著自己武道體係的普及。
孟秦在把這個任務布置給手下的農業司後，還將自己前世的一些培養作物的手法和措施也都交給了眾人。
雖然他自己也可以運用自己逆天悟性來將這個問題給解決掉，但是這樣不能夠培養起自己手下的科研能力。
孟秦不希望自己成為自己勢力的保姆，他更想以此來鍛煉自己，手下這些人的研究能力來考驗他們之前的學習。
在農業司的工程中，最主要的就是研究種植作物的方式。
而農業司的這個研究小組裡，大多數的農業司職員對於種植作物並沒有太大興趣，他們隻對於種植什麼類型的作物有興趣。
當然也有少部分人是真的喜歡這份事業，才願意留在這裡的。
“李兄你看那些作物長得真好！”
在農業司的一處田地裡，幾個年輕男女正坐在樹蔭下談論著農作物的話題。
他們說話間，指向了遠處的一塊耕地上，那裡有一塊塊被耕犁耕耘出來的農田，那些土地上生機勃勃，各種作物長得很茁壯。
這個研究團隊，共有五六人，全部都是年紀不超過三十歲的青年男女，而且大多是二十歲左右的年齡段。
“我聽說這塊地是專門供應給我們農業司的，是從彆的農場調集過來的。”
“難怪這裡的作物長得那麼快呢！”