《你好，1976！》全本免費閱讀
加入學生會之後，鄭衛民的日常生活更加充實。
他沒有想過的是，加入北大學生會的人在將來都會取得非凡的成就，他甚至看到了如雷貫耳的一個名字，隻是兩個人的交集並不是很多。
每周鄭衛民都會抽兩天去附小那邊上一節課，內容豐富，附小的小學生們也從他這邊獲知了古人的許多軼事趣聞。
上課的時候鄭衛民經常會想到徐家村大隊，他在那邊能給娃娃們講的也不過是三國的一些故事，像這些從《世說新語》等書籍上整理下來的東西陝北的娃娃們都聽不到，他們可能上了高中也隻會知道嵇康和鐘會，但給嵇康拉風箱的向秀他們估計會很難知道了。
很多知識都停留在表麵，沒有再往下一步的條件。
杜若每周也是兩天，其中有一天是和鄭衛民同行，另外一天則是和彆的同學一道。
從附小回來的時候，鄭衛民看到幾個小學生窩在牆角，腦袋瓜子湊到了一起，極是熱鬨。
“看起來是咱們教過的。”
鄭衛民也湊了過去，他個子高一些，居高臨下地看去，幾個小學生正在破瓦罐裡鬥蟋蟀。
幾個小蘿卜頭完全沒有留意有人過來，玩得十分投入，手上的草棍兒不停地去撩撥瓦罐裡的蟋蟀。
鄭衛民退了回來，沒有再繼續打擾他們。
“一看到鬥蟋蟀，我就想到了南宋權臣賈似道。”
杜若說道：“我還以為你會想到‘七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下’。”
“如果是在屋角聽到蟋蟀聲，我會想到這一句；但畢竟是在瓦罐裡。”
杜若上前一步，對幾個小蘿卜頭說道：“該回家了啊！”
幾個小家夥如夢方醒，扭頭一看，認出來是他們的課餘輔導員。
“快跑！老師來了！”
幾個小蘿卜頭慌不擇路地跑了，但還不忘把瓦罐收好。
鄭衛民笑道：“這算不算擾人好事？”
“也就是我，要是被他們班主任看到，那就要狠狠批評。某種意義上，我杜絕了他們繼續犯錯的可能性。”
“也對。”
“你似乎並不讚同我的做法？”看著鄭衛民的表情，杜若覺得他在說反話。