她蘇荷輕輕抱著小十，她的手指不自覺地梳理著它光滑的羽毛，試圖隱藏這小十與眾不同的第三隻爪子。
儘管她努力保持著鎮定，但內心的緊張感仍舊如同細微的電流，時不時地刺激著她的神經。
對麵的卞居和傅言看起來並沒有注意到她手中的小十有什麼不同尋常。
“這就是那隻叼走黃金戒指的烏鴉嗎？”傅言有些激動。他在劇組和很多隻鳥近距離接觸過了，知道這些動物有比較強的警惕心，所以他沒有一上來就要仔細觀察鳥。
蘇荷的大腦在飛速運轉，她思考著如何自然地引導對話，避免任何可能引起對方懷疑的話題：“是的，這就是店裡的鳥。”
“小十，給兩位老師背一首古詩。”蘇荷把小十往上提，隻將它的爪子摟在懷裡，讓卞居和傅言能夠看清楚小十的樣子。
她的目光時而落在小十身上，確認它沒有露出異常，時而投向傅言，保持著微笑和禮貌。
天知道她昨天有多辛苦。
小十是會說話，但小十不會背詩啊！
這傻孩子平時還機靈，一到背詩，腦子就不行了，教了上句忘了下句，根本比不上人家能背《滕王閣序》的普通烏鴉。
她昨晚教小十教得都有些崩潰了。
小十利用自己眼珠子小的優勢，光明正大偷看蘇荷手裡的小抄，小十還不認識字，所以蘇荷製作的小抄，是在手心裡畫的連環畫。
“一片兩片三四片,五六七八九十片。千片萬片無數片,飛入梅花都不見。”小十看一眼蘇荷的手背一句。
卞居點頭，有些驚喜：“沒想到小十的聲音這麼清晰，還會背鄭板