終於，我們跑完了最後一圈，滿頭大汗地停下來。我和赫敏互相拍了拍肩膀，微笑著向老師致意。老師滿意地點了點頭，示意我們回到教室繼續上課。
回到教室，我們坐在自己的座位上，拿起筆開始寫作業。今天的作業並不多，所以很快就寫完了。我放下筆，看了一眼赫敏，她正專注地寫著，額頭上的汗珠閃爍著微光。我忍不住被她的認真和努力所感染，決定也要更加努力。
寫完作業後，我拿起《鬥破蒼穹》這本小說，開始閱讀。這是我最喜歡的一本書，每當我讀到其中的精彩情節，我就仿佛置身於書中的世界，與主人公一同經曆冒險。
赫敏看見我拿起書，好奇地問道：“這本書是什麼故事？為什麼你總是那麼著迷？”
我笑著解釋道：“這是一本奇幻小說，講述了一個年輕少年的成長之路。他在麵對困難和挑戰時，勇敢地追求自己的夢想，不斷超越自我。”
赫敏眼中閃過一絲興趣，她說：“聽起來很有趣，能借給我看看嗎？”
我欣喜地遞給她書本，說：“當然可以，希望你也會喜歡它。”
赫敏接過書本，開始閱讀。我看著她專注的表情，心中湧起一股溫暖的感覺。我們一起分享著閱讀的樂趣，仿佛置身於書中的世界。
時間過得很快，下課鈴聲響起，我們收拾好書本，準備離開教室。我和赫敏一起走出教室，手牽手地走向下一堂課的教室。
這一天的體育課和寫作業，雖然看似平凡，但是卻讓我和赫敏之間的關係更加緊密。我們一起奔跑在操場上，一起努力寫作業，一起分享閱讀的快樂。這些美好的時刻，成為我們心中永遠的回憶。
未來的日子裡，我相信我們會一直攜手前行，共同追逐夢想，創造更多屬於我們的故事。我從。176章一直寫到180章，下課鈴聲終於響了起來。哇，停下把鬥破蒼穹放進筷筒，伸了個懶腰。賀敏健下課了也沒什麼動作，還是繼續那看著。時不時輕輕笑，赫敏是一個十分喜歡讀書的女孩，她對於魔法世界中的鬥破蒼穹這本書情有獨鐘。即使是在體育課下課了，其他同學都在活動身體的時候，她還是坐在教室裡專注地看著書，完全陷入了書中的世界。
我和赫敏是好朋友，看著她一直看書，我不禁伸了個懶腰，心裡想著最後一節課是什麼。體育課對於我來說並不是特彆喜歡，但是至少可以活動一下筋骨，放鬆一下身心。
體育課結束後，我們回到教室，準備上下午的課程。美術課對於我來說並沒有太多的興趣，因為我並不擅長繪畫。赫敏則是繼續看她的書，似乎對於美術課並不感興趣。
鈴聲響起，美術老師走進了教室。她是一位年輕而有才華的藝術家，總是能夠激發學生們對藝術的熱情。今天的美術課，她告訴我們要畫一隻貓。
我看了看赫敏，她似乎並沒有太大的反應。我知道她對於繪畫並不感興趣，但是我還是鼓勵她試一試，說不定會有新的發現。
美術老師發給每個人一張A4紙，我拿起鉛筆，開始仔細觀察著貓的形態。我試著畫了一隻貓的輪廓，但是總感覺不夠生動。我看了看赫敏，她還是在看她的書，完全沒有動筆的意思。
我決定再試一次，這次我更加用心地觀察著貓的細節，試圖將它的神態和特點都表現出來。我慢慢地畫出了貓的眼睛，它的眼神似乎有一種深邃而靈動的力量。
赫敏突然抬起頭，看了看我的畫。她的眼神中閃過一絲驚訝，然後她默默地拿起一支鉛筆，開始在紙上勾勒起貓的輪廓。
我看著她，心裡感到一絲欣慰。赫敏一直以來都是一個非常聰明和有才華的女孩，但是她總是將自己局限在書本之中。這次，她似乎有了一點突破，願意嘗試一下不同的事物。
美術課結束後，我和赫敏一起看著我們的作品。雖然赫敏的畫並不完美，但是她的努力和勇氣讓我感到非常欽佩。她笑著說：“或許我可以嘗試一下不同的事物，不僅僅局限在書本中。”
赫敏的改變也影響了我，我也開始嘗試參加一些我之前從未嘗試過的活動。我們一起成長，一起探索著生活的樂趣和可能性。
從那天起，我們的友誼更加深厚，我們一起經曆了許多美好的時光。赫敏告訴我，她從那次美術課中學到了一個重要的道理：不要害怕嘗試新的事物，因為隻有這樣，我們才能發現。更多的可能性展示自己的真正才華，老師把畫畫的收好之後。剛好鈴聲也響了起來，然後老師就下課起立，同學們辛苦了，老師辛苦了變，下課放學了。我還是