長安城。
房家大院。
房老三端正的坐在小板凳上，聽著先生講學。
他今年已經五歲，到了啟蒙入學的年齡，房家是高門大院，自然要請人到家裡來授課。
先生姓秦，五十多歲。
曾在外地做過縣令，官不大，學問卻是高深，為人也很正派。
因此被房家請來，給三郎做老師。
……
如今，在孔穎達的大力推廣下，長安城稚童的入門啟蒙，均為“三字經”。
房玄齡學富五車。
三郎遺傳了父輩的聰慧。
跟著讀了一兩遍後，加上先生的釋義解讀，便記了個八成。
授課的秦先生滿意至極。
不過臉上卻依然是一副嚴肅的表情：
“還是生疏……下來你需常讀常記，由此，方能在書中明白事理。”
房老三低眉順腦應道：“學生謹記。”
“嗯。”
秦先生點了點頭，端起茶杯吃口茶。
趁著間隙，房老三微微調整下坐姿。
....小板凳太硬，隔得屁屁疼，不如二哥封地的椅子舒服。
那東西叫沙發。
也不知填充了何物，坐起來軟硬適中，長久不累。
…還有二哥寢室裡的大床，裡麵好像充了水....躺上麵直接能陷進去，真舒服啊！
“咳咳！”
秦先生輕咳兩聲，打斷了房老三的走神。
房老三挺了挺腰板，他知道，現在到了每日一詩環節了……每每至此，先生都會讓他搖頭晃腦的讀詩。
可以不理解。
但是必須跟著讀。
大宅門裡出來的子弟，出門便是一身貴氣，那是從小浸泡在詩書裡的結果。
“今日，我們熟習的題目為——思鄉。”
秦先生坐在案牘後，撫須說道：“說起思鄉，便不得不提楊柳……”
“古往今來，楊柳和離情相思，早就結下了不解之緣。”
“《詩經·小雅·采薇》雲：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”
“到漢代，折柳贈彆更是蔚成風氣。”
說到這裡。
他微微歎道：“可憐灞橋柳，愁煞離彆人。”
“長長的柳絲，最容易引起綿綿離情。”
“對於詩人來講，楊柳尚未垂下萬條綠絲絛之時，便會敏銳地察覺到春天的來臨，從而觸動了他的鄉愁。”
“下麵這首詩，便是出自南朝何遜……”
秦先生清了清嗓子，吟道：“柳黃未吐葉，水綠半含苔。
春色邊城動，客思故鄉來。”
這詩朗朗上口。
房老三於是也跟著讀。
中正的夫子，清脆的稚聲，透過窗紙，飄向空氣中，繚繞在簷角之上。
華夏特有的文氣。
將房家大院渲染的寧靜致遠。
……
不一會兒，授課完畢。
房老三趕緊站起來，恭恭敬敬給先生行禮。
秦夫子滿意的點點頭，夾著書本走出屋門，正巧遇到路過門口的房贏。
“見過秦夫子。”
房贏率先向對方行禮。
麵對名滿長安的詩壇新秀，秦先生自然心中歡喜，嘴角勾起微笑，朝房贏拱拱手：
“嗬嗬嗬，是二郎啊。”
房贏也露出笑容：“先生授課完畢了？我家三郎可還聽話？”
言行語氣。
像極了見到班主任的學生家長。
秦先生掃了一眼跟出來的房老三，淡淡說了句：“尚可。”
房贏一聽，反而樂了。
…他早聽說，新來的先生文人傲骨。
這樣的人，自然不屑於因為房家的權勢，刻意討好。
而且為了避免學生驕傲自滿，教書先生往往會冷淡的表達對學生的看法。
但在行動上卻一點兒含糊，接了拜師禮，便會嘔心瀝血。