太陽西斜，時間估計在下午四點到五點之間，眾人走出電梯門，有些遲疑地緩步往前方空無一人的遊樂園走。遊樂園的大門敞開著，做出歡迎的姿勢迎接玩家的到來。
而最讓人感到震撼的是，遊樂園內所有的設施都做成了木馬的形狀，木馬狀的摩天輪座艙、木馬狀的碰碰車、木馬狀的大蕩船等等，甚至於房屋建築都是一座座匍匐姿勢的木馬。
“我的天呐。”陶月微仰著頭發愣，整座遊樂園不知道有多大，這樣的設計若是放在現代城市，肯定也是個很吸引人的娛樂景點。
有人驚呼一聲：“你們快看，這裡有張告示！”
眾人將視線聚焦過去，售票亭的窗戶上貼了張紙，上麵印著幾串文字：
1.可能在高處，也可能在水裡，不一定是大木馬，它可能很小
2.炸彈被找出後就會停止計時，否則整個遊樂園都會被夷為平地
3.小心巡邏的希臘聯軍
中學老師推了推眼鏡，說道：“這應該就是給我們的線索，前兩句我可以理解，但是最後一句是什麼意思？希臘聯軍代表什麼？這個遊樂園內除了我們還有其他人麼？”
“第一句話的意思，不就是這座遊樂園內任何東西都有可能藏著炸彈麼？這算什麼線索？”西裝男刻薄的冷哼一聲，臉上卻顯而易見焦慮的神色，“就算我們有五個小時的時間，可是要翻遍整座遊樂園根本就是不可能的事情。”
“能炸毀整座遊樂園的炸彈，體積應該不小吧？”有人接話道。
夾在人堆裡的中學女生猶豫半晌，鼓起勇氣提高了音量：“那個......我覺得肯定跟上一個遊戲一樣是有規律可循的，這三句話肯定是至關重要的線索，或許我們可以多多揣摩它的意思。它不是特地提到了高處和水裡，我們可以著重去這兩個地方找的。”
工作服男瞟了她一眼：“能有這麼簡單？你可不要因為誤打誤撞猜出了第二個遊戲就太過自信了，隻是個初中生而已，以為這是語文理解？”
中學女生的臉因為尷尬和緊張騰的紅了起來，不過她還是鼓起勇氣回懟了一句：“我隻是提出了我的想法而已......”
陶月鼓勵道：“我覺得她說的很有道理，既然告示上特地提到了，肯定是重要線索。”
說罷她扭頭看向唐玉斐三人詢問意見：“你們的想法呢？”
宋恕想也不需要想就點頭，微笑著恰到好處地露出側邊的小虎牙，語氣乖巧：“我覺得姐姐說得對。”
唐玉斐微不可查地抽了抽唇角，好心機，真是無時無刻不在陶月跟前刷好感度。
梁添同樣表示讚同，並說道：“大家還有什麼想法的都可以提出來，人多力量大，這次我們可以不急著進去盲目尋找，先儘可能整合優勢。”
“我覺得，既然門口有線索，那遊樂園內其他的地方會不會也貼有提示？”
“有沒有可能它提供的線索是假的，就是為了誤導我們？我之前玩過一些懸疑推理的遊戲，有很多迷惑玩家的假消息，浪費了我很多時間和精力。”
“這麼大的遊樂園要是還提供假消息，那難度就太大了，不會這麼缺德吧？”
眾人又嘰嘰喳喳的討論了起來。
十分鐘過去，梁添看了看電子表，示意大家安靜一下：“各位，現在我們對遊樂園內的情況一無所知，但是一開始還是要抱有最積極的心態，也就是相信這些線索都是對我們有利的。不要犯了和上一個遊戲一樣的錯誤，有時候關心則亂。”
唐玉斐暗自點頭，討論的差不多就行了，一群人再發揮些想象力，這個遊戲都要無法進行了，還是需要切身去打探。
男主的人格魅力所在再加上前兩個遊戲的配合，大部分玩家們已經隱隱有以梁添為主心骨的意思了，他說的話大家都願意聽上一聽。相比起來陶月的影響要弱一些，但是她的親和力也不容忽視。
而宋恕和唐玉斐麼，本是兩個BUG所在，可一個隻關心陶月，一個低調遊戲，即使是他們通關了第二個遊戲，存在感也沒多少。
一番商量後，玩家們初步擬定了這次遊戲的通關計劃。
因遊樂園麵積大，這次分1~2人為一組，分彆前往劃分好的各個分區。
門口清晰巨大的遊樂園俯瞰圖前，梁添在中學老師的協助下圈定了好幾個重點排查的位置，基本都是比較高的和帶水的娛樂設施。
同時，每個人都帶了個綁著小東西的氣球作為信號使用，既能讓它穩穩上天，又能確保它不會被風吹的偏離方向。
等到唐玉斐四人分組的時候，宋恕徑直走到陶月身邊：“姐姐，我能跟你一起走嗎？”
陶月有些發難，她其實是想跟梁添一起走，誰知與此同時的，梁添竟主動對唐玉斐說道：“你體力不夠，跟著我吧，能輕鬆一點。”
梁添的心思很單純，他想儘可能的照顧身邊的人。