《重生公式2.0》全本免費閱讀
——
繁星合唱團是燕陽一初的驕傲，也是一初校長的心尖尖。
隻因合唱團成立不過三年就已包攬省市各大合唱獎項，甚至去年還成功拿下全國初中生歌唱比賽團體二等獎的好名次。
但合唱團成立之初卻並不為外界所看好，原因有二：
一來，一初當年才剛成立，百業待興。上級不建議此時花太多人力在業餘藝術方麵。
二來，一初是普高，在藝術方麵的師資也大幅遜於身為重點中學的四中。
沒教師，沒場地，沒好生源。
“這樣的合唱團就算建好也站不到領獎台。”校長的歌唱家好友如是說。
質疑和困窘結伴遝來，校長本人卻全都付之一笑：我沒考慮那麼多，也沒打算靠合唱團給學校爭名貼金。
我理想中的合唱團就隻是一方舞台。
它不限來人，不拘條件，人人都能站上麵領獎。
畢竟不是所有的學生都擅長學習。
我希望那些灰心的學生能通過這方舞台找到自信。
也能找到屬於他們的未來。
校長這番話說動了領導層，也打動了自己的歌唱家好友。
這位燕陽籍歌唱家病退前曾就職於國內某Top級彆的藝術院校。
退休後她謝絕了校方的返聘邀請，決定孤身一人返回燕陽養老。
無數藝考生聞訊趕來，隻為得幾句指點，卻悉數被拒之門外，正當他們灰心之際，燕陽一初卻公布了一則爆炸性新聞：
燕陽籍歌唱家蔣卿之將出任合唱團的指導教師。
合唱團的帶教老師由她的關門弟子陳蘭西擔任。
於是乎，另一批想讓孩子走藝考路的父母蠢蠢欲動。
甚至不惜將孩子轉學到一初就為在蔣卿之麵前刷個臉熟，好為將來求一封介紹信。
林繁芝就是其中之一。
帶教老師陳蘭西是她父母的熟識，兩家家裡都有藝考機構在運營，偶爾也有生意往來。
有這層關係在，陳蘭西對她也頗為看重。
蔣卿之每隔半月來學校一次，其餘事情都委托給陳蘭西處理。
陳蘭西忙於機構經營，便又將手中一部分權利下放給林繁芝。
今天也是如此，合唱團排練結束後，陳蘭西叫住林繁芝，交給她一份新圖紙。
“蔣老師看了我們的排練視頻，說隊形不夠美觀，讓我們按照這張圖紙再重新排一下站位。”
“重新排隊形？！”
董蕊和左璿聞風而至，快似餓狼逐肉，盯著排位表，眼裡各有盤算。
左璿原來的位置是一排靠中間，是個僅次於林繁芝的好站位。
這個站位是她用一篇作文跟林繁芝換來的。
為了能順利保送藝高，林繁芝最近正在衝競賽獎，目標有二：英語和作文。
隻因這兩項競賽的含金量極大，藝高也十分認準。
林繁芝最開始將目標放在梁槐安身上，希望他能帶自己參加英語競賽，但隊伍中的葉庭陽卻不同意：
“我們隊不容水怪。”葉庭陽將她趕出門：“你去尼斯湖找人吧。”
葉庭陽是主力隊員，隊長梁槐安也不好駁斥，林繁芝隻好悻悻而歸，將唯一的希望放在作文競賽上。
但她又不擅筆墨，結果就在報名截止前一天，左璿偷偷告訴她，自己已經以她的名義交了一篇參賽文。
林繁芝看過那篇文章，寫得確實不錯，這才將左璿換到僅次於自己的好位置，作為回報。
煮熟的鴨子如今要飛，左璿自然不平，但又不敢當著陳蘭西的麵擺臉色。
可她一轉頭就看見董蕊滿臉欣喜，跟在林繁芝身後拿包拿水的殷勤樣。
-上不得台麵的哈吧樣，左璿頗瞧不起她。