舒知意受邀來指導孩子們繪畫, 充當“一日美術老師”
順便幫他們記錄作品深層的含義。
畢竟殘障兒童們大?多?數的防備心比較重，需要極其細致地引導才能一點點袒露心聲。
“畫得真好看。”
舒知意站在課桌旁, 上半身微微前傾，她指著手繪紙的一角柔聲詢問?，“冬冬, 你能告訴老師這個最大?的圖案是什麼嘛？”
被提問?的冬冬偷偷地抬頭, 她嘴唇動了?動, 聲音卻很細小?幾乎聽不清。
緊張到牙齒都?跟著輕微顫栗。
舒知意蹲下身子，和冬冬的視線相平。
她語速徐緩，很有耐心地又?問?了?一遍。
“沒關係的我們慢慢說, 不用著急。”她稍稍靠近了?一點，“老師會一直等你。”
大?概是舒知意周身的氣?息太過煦暖, 似皎潔的月光，讓一向靦腆的冬冬鬆弛了?緊繃的神經。
安靜了?幾秒，她嗡聲吐出幾個音節：“xin……星……”
“原來是星星。”舒知意得到答案後, 重新去細看桌麵上的那幅畫, 雖然棱角邊緣不清, 但?大?概的形狀確實?是一顆五角星。
她指尖往下挪, 停在最底下的那個小?人身上, “這是誰呀？”
“是冬冬畫得自己嗎？”
這話一出, 冬冬急切地搖搖頭。
她小?手撐著膝蓋，側身解釋, “媽媽。”眼?睛輕眨，“冬冬的媽媽。”
這次的兩句沒有一點磕絆，意外地很連貫。
因為是記憶裡最重要的存在，所以會忘記膽怯，隻要提起，就不會害怕。
聞言，舒知意愣了?一下。
她靜靜地看了?一會，嘗試著去解讀這張圖畫：“媽媽變成了?星星。”
“是這個意思嘛？”她抬眼?，“冬冬。”
下一刻，麵前小?女孩的眼?角忽地泛紅，兩團淚水蓄滿眸底，她一言不發，指尖卻用力地蜷緊。
心底很苦澀，於是無聲地忍耐。
舒知意在這段時間已經來過很多?次福利院了?，對學生們的情況粗略都?有些了?解。
冬冬是一名“唐寶寶”
也?就是醫學上所稱的唐氏綜合征，最典型的症狀除了?麵容上和正常人有些區彆外，就是智力低下和語言、運動等功能落後。
她很不幸，出生落地的瞬間就被確診，但?她又?很幸運，媽媽很愛她並?沒有因為她患病就選擇拋棄，細致用心地養育她長大?。
這是冬冬唯一的親人，也?是她小?小?世界裡的全部光亮。
隻要這光還?在照耀，她便可以活得自在舒然。
直到，媽媽因為車禍意外離世。
她成了?一個真正意義上的孤兒，之後被福利院所接收。
自此，一直很愛笑的冬冬再也?沒了?笑容。
仿若太陽失去光輝，灰暗隨之席卷而來。
良久，舒知意都?沒再說話。
任何語言在此刻都?是一場無力的白噪音，寬慰著敲擊，卻沒什麼實?際的作用。
她撫摸了?兩下冬冬的腦袋，而後站起身仔仔細細看了?一圈孩子們的作畫。
突然發現?，基本上每一張紙上都?有星星圖案的出現?。
童話故事裡，星星代表著離開。
福利院的孩子都?是孤身一人，也?許是親人離世，也?許是被親人拋棄，但?單純的孩子們不知道，他們隻相信那天上最絢麗的閃爍就是他們日日想念的人。
思念無聲又?磅礴，隻能借著閃爍的光點去描繪夢裡一遍遍反複出現?的臉龐。
隻要星辰還?在，他們就還?，找書加書可加qq群887805068