由於肯砸錢,因此短短一個星期內，唐譽便湊齊了給曲向陽上課的家教。
學問好長得還好的老師,所占的比例無疑是很小的，不過唐譽始終認為，老師的顏值跟學生的學習動力是成正比的，至少在唐譽這兒是如此。
他在山海界學習那會兒，家裡給他找的老師雖然年紀都偏大，但卻一點都沒有老人該有的沉朽氣息,名士風流在他們身上展現的淋漓儘致，到老也依然難掩風華。
在唐譽看來，現代的社會環境其實已經很好了，至少在現代長得不好看最多遭受一點歧視，還是能正常工作的，而在古代,每個當官的對長相都有所要求,要是長得醜,連做官的資格都沒有，哪怕有驚世之才,也會因為長相問題而舉步維艱,能走入官場的,就沒有一位是長得不好看的。
唐譽生於那樣的時代,對長相一般甚至醜的人不至於抱有歧視，但有條件他肯定是會選擇長得更好看的，畢竟誰會不喜歡長得好看的人？
當然了,這種人也會擁有更大的野心，畢竟唐譽的要求，怎麼看都不像是正經家長，因此來的家教，心裡自然也多多少少抱有其它念頭在。
唐譽提出要求時，是沒有考慮到這一點的，不過在人到來之後，倒是明白了過來，鬱悶的換掉了兩個野心太大不能隨機應變，其餘的倒是留了下來。
雖然後者一開始也是抱著其它目的來的，但至少在發現沒戲之後能端正心態，這種情況下，唐譽覺得他們還是可以用的。
曲向陽根本沒有察覺出唐譽跟老師之間的暗湧，全身心投入到了學習當中去。
在山村時她根本沒機會接觸到這些，在孤兒院時院長也還沒有想好該怎麼安排她，畢竟單獨為一個人請家教是很不值得的，在沒有捐助的情況下他們很難下的定決心。
所以曲向陽現在還是個文盲，一切都得從最初的拚音加減乘除教起，唐譽跟她說了，隻給她一年的時間，之後無論跟不跟得上進度，都會把她給送進學校跟其他人一起上學。
上學是什麼，曲向陽還是知道的，在孤兒院時就有阿姨反複跟孩子們說，上學是他們唯一的出路，必須
得用心去學。
可曲向陽從來都沒有接觸過這些，學起來可想而知是有多吃力了。
這一點，唐譽是愛莫能助的，他懂得多，但他接受的不是現代的教育，真讓他教曲向陽絕對會更聽不懂的。
而且，唐譽相信她是能趕得上進度的，這個小姑娘身上有一股韌勁，知道自己跟不上不會放棄，反而會更加努力的試圖更上，人的潛力是無限的，尤其是小姑娘本身天資不錯，因此唐譽不僅安排了語數英科的家教，還順便找了個舞蹈老師給她。
曲向陽對不實用的東西一向都不是很感興趣，而且學習已經占據了她的很多時間，再添一個舞蹈進來就是在顯得太緊促了，並且舞蹈練完之後身上哪裡都痛，第二天身上都是酸疼的，這種隻有壞處沒有好處的事，曲向陽並不想去學。
所以她問唐譽：“我可以不學舞蹈嗎？”
唐譽：“不可以。”
“為什麼？”
唐譽自認委婉道：“你打拳的動作僵硬得像是牽線木偶，需要舞蹈去中和。”
有些人無論做什麼都會自帶美感，但也有些人，肢體從小僵硬到大，曲向陽肢體算不上僵硬，隻是她太過封閉自己，於是一招一式都顯得太過古板沒有美感，而舞蹈剛好能讓她慢慢將內心的情緒釋放進肢體語言當中，隻有當她的精氣神都融入進武學中時，她才會是一個合格的武者。
雖然在現代社會，武功再高，也抵不過科技的力量。
曲向陽還不懂這些，她渴望力量，所以學舞蹈學得比任何東西都要認真，因此一聽唐譽說學舞蹈跟武術有關，頓時便不再多言。
儘管她懷疑，舞蹈並不能增加武術的威力，隻是唐譽為了讓她出手時顯得更加好看而已，跟踏歌行的作用是一樣的。
實用主義者曲向陽並不是很能理解唐譽這種偏浪漫主義色彩的想法。
她在這方麵，也確實沒太大的天賦，隻能算是普普通通，好在唐譽似乎也隻將這當成業餘愛好，並沒有想過讓她靠這些技能去比賽之類的，也讓曲向陽著實鬆了一口氣。
時間就在學習中緩慢的流逝，曲向陽腦子確實算是聰明，或者說，以相對成熟的思維去理解接收小孩們所學的知識更容易一