讓我驚訝的是，你除了有當研究員的天賦外，還擁有如此過人的才能，這種能感知到魔力運轉的能力……”
麥格教授的聲音變得有些輕，似是在思考：“這或許能成為一種頂尖的戰鬥才能。”
戰鬥才能？
林夏心思一動，“教授，我激活了秘鑰，發現自己是研究人員身份，是不是戰鬥人員激活秘鑰，會有另一種身份？”
麥格：“這些消息沒什麼好封鎖的，你遲早也會知道，學院優秀生評定分為兩種類型，一種是你這種有研究天賦的研究人員，初始稱號為【求知者】。
另一種是有戰鬥天賦的人員，擁有過人的戰鬥才能，初始稱號為【求行者】，針對不同人員，補助也會不同。
不過你放心，研究人員的補助其實要比戰鬥人員好的多，而且更加安全。”
林夏搖了搖頭：“教授，我的想法是，我能不能申請成為戰鬥人員？”
麥格教授愣了愣，“這……”
從來沒有過先例啊！
斯普勞特院長適時說：“你不是認為林夏這種天賦能夠成為一種頂尖的戰鬥才能嗎，要不給個機會，讓她試試戰鬥方麵的培訓？
而且以林夏如今的變形術造詣，哪怕比不上學校教授，但比起五六年級的學生也差不多了，她的變形術可以作為一種強有力的支援。”
麥格教授在認真思考這個問題。
她親自教導林夏也有一段時間，比任何人都了解她在變形術上的造詣。
可能在變形的種類上，她沒有高年級學生儲備的那麼豐富。
但單是憑她剛剛展露出來的二次變形技巧，就足以在一些任務中作為逆轉勝負的關鍵。
“我會跟其他教授討論一下可行性，一個學生同時擁有研究和戰鬥的才能，這種並不多見。”
麥格教授看向林夏：“戰鬥人員不像研究人員可以一直待在一個地方，戰鬥人員需要做任務。
那些任務都伴隨一定的風險，你也要需要參與一些校內集訓。如果你想兩者兼顧，恐怕會得不償失，到頭來什麼都做不好。”
林夏想了想，沒有好麵子地說她一定能夠將兩者都協調好。
她是個學生，還有學習任務。
而且有許多知識，她得通過課堂去學習。
林夏道：“希望教授們能夠看在我兼任了兩種天賦的特殊性，幫我協調一下任務，儘量留給我充裕的時間做想做的事。”
麥格教授沒好氣地說：“我還沒有允許你成為戰鬥人員，你倒好，都已經當上了，還跟學校提條件。”
林夏眨了眨眼睛，調皮一笑。
麥格教授道：“好了，說回正事。你變形出的老虎已經有了凶氣，可以嘗試其他動物的變形，我不對你做任何限製，你自己去挑。
以後變形術的輔導定為周五，周三不需要來了，至於你自己研究出來的變形術技巧，因為我無法理解你所說的魔力流動軌跡，所以做不出深遠的建議。
我給你的建議是：不斷去使用你研究出的技巧，你是挖掘出這項技巧的人，沒有人比你更清楚這個技巧的完善方向。
同時你也可以多多研究其他變形術上的小技巧，集思廣益，沒準會另有收獲。”
麥德教授站了起來，“我要去巡邏各個公共休息室的晚自習情況，先走一步。”
她主動把自己的辦公室讓了出來。
斯普勞特院長笑嗬嗬地看向林夏：“多虧你的幫忙，不然我就抓不住那個默默然了。
學校已經派人去分析那縷默默然的氣息，我們很快就能知道，在禁林裡吸食獨角獸血液的邪惡墮落之人是誰！
林夏，雖然我無法把你的優秀生權限再升一級，但是加分還是能做到的，我