17. 計劃(1 / 2)

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成諾為她介紹的是一位姓黃的女老師,大約有五十左右,卻仍舊優雅美麗,舉手投足間散發著彆樣的魅力。

黃老師五官生得普通,若論容貌差程婉詞甚多,但她風度絕倫,哪怕容色平平,依舊能使人心動神移,為之著迷。

程婉詞望著黃老師,心中讚歎,她還是第一次在現實中遇見氣質如此出眾的人,難免心情有些小激動。

“黃老師,關於我的情況,不知成導是否跟您說過。”程婉詞問。

黃棋看著坐在跟前清純中帶著一絲嫵媚的女孩,笑著點點頭,“小諾跟我說了,看得出來他很看好你。”

“劇本想來你已經讀過了,你先按照劇本來一遍,我看看。”黃棋說。

“好的。”程婉詞看了一下周圍,來到距離黃棋一米遠的地方,手裡沒拿劇本,回想起第一幕劇情,開始表演起來。

黃棋本以為她會照著劇本邊念邊表演,不想程婉詞竟給她來了個驚喜,一個晚上的時間就把台詞都給記下來了,不但如此,她還記著彆人的台詞,隨著三個劇情的演繹下來,黃棋心裡大體有數了。

講真,程婉詞表演的痕跡很深,完全就是一個素人的樣子,但她的情緒很飽滿,無論是眼神還是麵部表情都很有戲,這是很多表演係都做不到的。

“你這個地方……”黃棋將程婉詞叫過來,把先前她覺得有問題的地方給指出來,然後又讓她照著自己的理解去體會並表現出來。

一千個人有一千個哈姆雷特,對於一個角色,每個人都是有不同的理解的,所以黃棋在看到程婉詞的表演後,並不直接告訴她該怎麼演,而是慢慢引導,讓她自己體會並自己演繹出來。

這其實是有些難的,甚至可能會使表演變得比較浮誇,但真正融入進去,確實會令一個角色變得靈活,甚至開始有自己的生命。

在引導的同時,黃棋覺得程婉詞還缺一些基本功,她將一些覺得有用的課程發給程婉詞,又指導了她一些方法,再最後一遍表演時,人物形象已經半塑造起來,但還有些小問題,隻要程婉詞下功夫改,就能演繹得更好。

這讓黃棋覺得程婉詞是個演員的苗子,便問道:“我看你比較有表演天賦,有沒有想過日後當演員?”

程婉詞聞言一怔,她不曾想被黃棋說有天分,心裡有些竊喜,但考慮到現實又搖頭道:“黃老師,您也知道,我隻是機緣巧合演了成導這部電影,但以後有沒有機會還很難說。”

黃棋一想也是,小姑娘不是學表演的,家裡又沒什麼在圈裡的背景,真要進來打拚,可真不是那麼容易的事兒。