劉爭衝著黃承彥說完，便等著黃承彥回答。
其實他說的複雜，很容易理解。
無非就是劉爭想要將墨學當作一門選修課，增加到軍事學堂之中。
反正現在劉爭在他麾下各地都建有學校。
這些學校一般分為兩堂課。
一半學武，一半習文。
當然還有一門選修課便是學醫。
如今要增加墨學，其實就是和學醫一樣。
讓對墨學感興趣的人，可以選擇自己學習墨學。
幾百年前的墨家思想確實很複雜。可淪落到現在，墨家已經變成了以工匠為主的一群匠人。
就和張仲景這些擅長醫術的醫者一般無二。
若是有人對墨家這些技藝感興趣，作為選修以未嘗不可。
能夠給劉爭麾下短時間裡培養出不少工匠。
這也是重振墨家的一種方式。
不然的話要讓黃承彥自行收弟子擴充門徒。速度上和質量上是斷然無法和劉爭這個辦法相提並論的。
劉爭這麼一說，聰明的黃承彥自然很快便能領悟。
畢竟黃承彥雖然一直待在荊州，但是對於天下大事還是清楚的了解。
特彆是對於劉爭手下的軍事學堂這件事情。
更是清楚的很。
因為黃承彥自己就曾經親自去打聽過這件事。
如今劉爭的軍事學堂發展已經很成熟了。
不但在各地郡縣都是有分校，總校更是人才濟濟。
是年輕一輩的軍官候選人。
其中不乏佼佼者。
每一屆畢業生中都有加入軍隊，成為中流砥柱存在的年輕人。
這些人還年輕，看不出有多大的優勢。
可如果再過個10年20年。
等劉爭手下那些把持高位的老將們退休之後。
這些年輕人便開始嶄露頭角，逐漸走上朝堂。
日後將會是這個國家的弄潮兒。
如果劉爭能夠將墨學也加入軍事學堂之中。
雖然隻是選修。
但那也能夠讓墨學在短時間裡迅速積攢起一股力量。
甚至在日後的朝堂上都有話語權。
這一點，身為巨子的黃承彥不會不清楚，也正是因為他知道，劉爭所說的話，所提起的辦法，將會對墨家帶來怎樣重大的變革，也使得黃承彥在一聽見這個方法之後，就有了幾分激動。
“陛下，當真願意在學堂裡開設墨學？”
“墨家學說並不荒誕，寡人對墨家的學術也頗為欣賞，“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“尚同”這幾點，寡人也認同，所以提倡墨學，也並無不可。”
“畢竟，我所想的，其實是恢複百年前，百家爭鳴的盛世，而非儒家一家獨大的局麵。”