其實皇甫瑾灼知道顧奕塵沒有練過武，所以他本來也沒想要讓他有什超常發揮，體力強悍。
但是他不能接受顧奕塵輕易的就想放棄，因為他第一次在跑圈的顧奕塵想停下來的時候明顯發現他其實還沒有拚儘全力。
在自己的怒視中，顧奕塵又跑了不少，也才是接近他的極限，可是看得出來，他又想停了。
皇甫瑾灼不明白，寫字讀書那樣有耐心又自律的學生，怎麼學武的時候好像所有耐力都消失了？
而此時的顧奕塵也疑惑不已，自己從來都沒感覺到身體如此的疲憊無力過，為何自己跑這麼久了，先生還是很生氣？甚至好像是自己越跑他越生氣了？
其實這是因為二人對練武的認知存在偏差。
皇甫瑾灼從小習武，他知道練武除了常年的堅持，還有就是一次次的突破自己，每次都是拚儘全力。
而對於顧奕塵來說，他沒有習過武，他所理解的習武就是自小開始，日日堅持不斷的努力，堅持。
所以在進行測試的時候，皇甫瑾灼想要的是顧奕塵極限的奔跑。而顧奕塵付出的是努力的奔跑。
顧奕塵是第一次習武，皇甫瑾灼是第一次教人習武，二人之間的認知偏差其實很正常。
看著氣喘籲籲停下來的顧奕塵，皇甫瑾灼即使生氣也還是上前接過了他手中的劍放在了兵器架子上，又叮囑顧奕塵“先慢走一會兒再坐下來歇著”。
看著顧奕塵走了一會兒後坐到了練武場邊上放著的石凳上坐下，皇甫瑾灼去兵器架子上取了剛剛放回去的那把劍，然後站到了練武場中間。
“看著”，皇甫瑾灼朝顧奕塵說了一句，然後就開始了舞劍。
“若蛟龍，似狡兔”。這是顧奕塵對皇甫瑾灼劍法的描述。
隻見練武場上舞劍的皇甫瑾灼身形輕快，動作優美卻又充滿力度，渾身散發著光芒一樣。
“剛剛的劍法你記住多少，身形你暫時跟不上，先把動作來一遍給我看看。”練完一套劍法的皇甫瑾灼來到顧奕塵身前，將手中的劍遞給了顧奕塵。
“學生遵命”。
顧奕塵恭敬的應了一聲後雙手接過了皇甫瑾灼手中的劍。
拿著劍來到練武場中皇甫瑾灼剛剛站的地方，顧奕塵開始按著自己的記憶舞動手中的劍。
顧奕塵本就力氣不大，再加上剛剛跑步測試結束沒多久，因此他舉起這把劍十分吃力，許多皇甫瑾灼單手就能輕易完成的動作，他隻能依靠雙手才勉強吃力的完成。
好在顧奕塵的記憶力是真的不錯，哪怕是在武術上，這種過目不忘的天賦似乎也沒有失效。
皇甫瑾灼仔細的看著場中的顧奕塵舞劍，隻見他雖然舞動的劍看起來很吃力，但是動作已經基本都能夠記住了。