韓玄離開洛陽後，並沒有徑直回到江夏。
而是來到了豫州潁川郡，他此行的目的是為了接走他的老師，水鏡先生司馬徽。
最近豫州的汝南郡，又有黃巾軍死灰複燃，在葛陂地區，有何儀、劉辟、黃邵、何曼等渠帥統領，麾下數萬兵眾。
以極短的速度攻破郡縣，趁勢北上準備攻取潁川郡。
當韓玄來到水鏡山莊時，此時莊內依舊有不少學子，研習古籍。
司馬徽正在為他們，細致的講解古籍中的典故。
韓玄悄聲走進屋內，尋一處角落靜坐。
環顧四周，相比於他前來求學時，莊內要熱鬨不少，屋內學子多是二十歲以下的青年。
看著他們孜孜不倦，埋首研讀的樣子，讓他想起與徐庶二人一起激烈辯論的日子。
沒想到一晃五年過去了，自己成了江夏郡守，被皇帝冊封隋侯。
而徐庶這些年混的也不差，雖未有官身，但在士人圈子裡也名聲鵲起。
現如今與石韜石廣元，崔鈞崔州平，孟建孟公威，四人一起遊曆天下，交友士人，增長見聞。
距徐庶上次與韓玄來信，信中言明，他已學有所成，遊曆日久，明年便會前往江夏，趕赴當年之約。
說不激動那是假的，他的第一個謀士終於要回來了！
而且過不了兩年便是諸侯討董之時，之後便是天下大亂，群雄逐鹿之時。
伴隨著日落西山，司馬徽停止了授課，“好了，今日課程便講到這裡，回去之後定當好好研習。”
“弟子告退。”眾學子畢恭畢敬的站起行禮，隨後離開屋內。
韓玄見屋內已無他人，便來到司馬徽麵前，躬身行禮道“老師，好久不見，可還安好？”
“一切安好。”司馬徽點了點頭，示意他坐下，隨即道“數年不見，我倒是要考教一番，可有懈怠了功課。”
“請老師出題。”雖然這些年身居高位，但韓玄依舊沒有荒廢了學業。
時常都會抽出一段時間，研讀古今典籍，尤其是各類兵書，還有史記典籍。
儘管司馬徽提出一個個刁鑽的問題，韓玄都能一一作答。
“不錯。”司馬徽自己對這個大弟子很是滿意。
“老師，弟子此行前來，是邀您前往江夏避亂。”韓玄說出此次的目的，之前他在信中提起多次，但老師他始終沒有明確的答複。
而這次葛陂黃巾隨時都能攻破潁川，這裡時刻都會變成戰亂之地。
韓玄很擔心他的安危，便趁此前往洛陽受封之際，親自來請走對方。
片刻，司馬徽依舊閉目沉思，沒有回應。
韓玄有些焦急，連聲勸慰道“當今天下烽煙四起，各處都有叛軍作亂。涼州、並州、幽州、徐州、兗州、益州、豫州都有戰亂。目前唯有南方相對來說比較平靜。”
司馬徽眼皮微動，的確，天下動亂不止，最近更是影響他授徒講學。
自從幾年前他收了韓玄和徐庶為弟子後，見證著二人不斷成長，名揚天下。
這讓他逐漸喜愛上循循善誘，授業解惑的這種感覺。