書院大門左右，各有兩個門簾，左側的是“雲夢環繞”，右側的是“明鏡高懸”
“老師，請看。”韓玄轉過身，指著後方道。
眾人順著韓玄手臂的方向，向後望去，隻見一雲夢澤宛若一片鏡湖，在陽光的照耀下，發散著耀眼的光輝。
“不錯，水清似明鏡，真乃水鏡先生矣。”龐德公一撫胡須，笑道。
司馬徽也被這奇異的美景所震撼住，看向自己的大弟子滿意的點了點頭，“有心了。”
“諸位，請隨我來！”韓玄推開大門，眾人魚貫而入。
一入眼簾便是，一座巨大的石壁，上麵雕刻著滿滿的字跡。
韓玄的祖父韓嵩，朗聲念到“古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣……”
“這篇文章名為《師說》，主要意思是勸誡學子們，要不恥下問，尊師重道……”韓玄說道，這是他特意命人刻上去的。
“文采斐然，妙筆生花，氣勢磅礴。是一篇絕好的文章。”龐德公連連讚歎。
“人非生而知之，道之所存，詩之所存。”司馬徽默念一番後，對這篇文章做出了總結。
後方的學子們，仔細鑽研其中的文字，其中蘊含的強烈衝擊，使得他們深刻的理解其中的含義。
讀完這篇文章後，這些學子心底不由得對韓玄，升起欽佩之感，對於這個水鏡書院也越發期待起來。
繞過石壁後，便是一座大殿，殿內供奉著孔子和諸多先賢的雕像。這裡主要用於祭拜，祭祀聖人先賢之所。
眾人紛紛前去祭拜了一番，便從左右側門繼續深入，便來到水鏡書院的第二座大殿。
這座大殿便是講堂，裡麵有數百個席位，最裡麵有個高台，可供老師為學子們授業解惑。
講堂前有一個水井，學子們上課前，可用井的水洗淨手臉，彈冠振衣，靜心凝神之後，才能進入講堂內聆聽研習。
水井旁種著一株梨樹和一株桃樹，代表著桃李滿天下的美好寓意。
再往後便是藏書閣，殿前有一個寬闊的廣場，通體由青石磚鋪砌。
廣場的中央有一條溪流，徑直將廣場一分為二，唯有一座白玉石橋連通。
眾人站在橋頭看去，在溪流旁修建著不少小水池。
經過韓玄介紹，那些水池，是專門用來清理筆硯的‘洗墨池’。
同時，也可以在大殿建築失火時，方便取水滅火。
走過白玉石橋，便是一座極為龐大的藏書閣。
隻不過，此刻這裡麵空曠如野，僅有幾座書架上的典籍，還是韓玄自己珍藏的。
不過有著司馬徽的藏書添入，這裡將會逐步充實起來。韓玄日後也會注意收集文章典籍的事宜。
藏書閣內共分為士、農、工、商四個大區，韓玄想要重現當年稷下學宮，百家爭鳴的盛況。
但現在談論還為時過早，以當前的情況來說，還是得先充實學子、招攬名士為優先。
藏書閣的側麵有一座偏小的閣樓，這是一座印刷室。