電影中段,影院裡漸漸沒有了笑聲。
仿佛突然之間,抽離了所有笑點。
陸若水這個似乎情商有問題的女教師,付出了尋常人十倍努力,試圖去引導這些孩子們走上正軌。
但她因為處理人際關係的愚笨,不但得罪了更多學生,也得罪的學生家長。
敘事節奏相當分明,她先是把學生惹怒,然後是其他老師和家長。
這個班裡有許多問題兒童,重點有三個,一個貌似被誘騙做非法交易的女生“布丁”,一個喜歡偷盜經常受欺負的矮小男生“地瓜”,還有一個有著校草長相卻滿口粗話,跟社會閒散人員混在一起的“東哥”。
他們不少人認為陸若水騷擾到了他們的日常生活,手伸出了學校,管得太寬,於是各種惡意報複。
布丁利用老師關心自己的特點,發短信陷阱,陸若水趕到學校,卻被關在廁所,凍了一夜。
地瓜不但不感謝陸若水的袒護,還偷了她身上唯一值錢的項鏈,當了買遊戲機。
東哥冷眼旁觀,這小夥似乎很有音樂天賦,編了首下流的曲子,以陸若水為攻擊對象,在校園裡傳唱。
很多影評人已經在交頭接耳,“應該屬於勵誌片。”
“但是女主角人設太單薄了,善良的沒頭沒腦。”
“不過總體水平還在,就是缺乏深度,勵誌片看得是過程,看看後麵故事走向吧,結局沒懸念的。”
陸若水一直很堅定,她的善良的確不知所起,隻是在昏黃的台燈下,她一邊掉淚一邊翻閱著一份又一份表示抗議的白卷,觀眾多少還有點心疼。
商業電影有明確的分段節奏,轉捩點很快就會把矛盾推向巔峰,然後反轉。
麵對學生的刁難似乎她還扛得住,但是後來被家長投訴,懟著鼻子在校長室門口被罵了一下午,全校都聽到了那位潑婦家長的大嗓門,她把自家孩子的成績下降,統統怪在了陸若水的不作為上。
布丁父親給了她一耳光,看似老好人的校長隻是勸。
陸若水仿佛抽離了魂魄,呆滯的神情像一隻受傷的小動物,她這個時候才認真的懷疑自己是不是真的錯了。
她不應該多管閒事,隻要做好本分就行。
但是她也非常清楚,這些孩子的問題根本不是堆作業就能解決的,問題兒童的問題,從來不在成績。
這裡插入了陸若水的回憶,觀眾才了解到女主的善良源頭並非無處可尋,她本身就是一個嚴重的後天自閉症患者,小時候父親借了大筆高利貸,被人追債在家,追債者幾番折辱她父母,於是他們跳樓自殺。
眼見這一幕的陸若水,完全開始封閉自己,同時種下了對追債者極深的恐懼。
後來是她的老師耐心的帶她一點點走出困境。
這裡也解釋了她的三觀形成,以及為何會在人際交往中顯得異常笨拙。
她本就是一個沒有痊愈的病人。
但卻在著急的拯救彆人。
從回憶中撥回現實,這位暴躁的父親還想動手,一直冷眼旁觀的終極差生東哥卻終於出現。
他抓著布丁父親的手,卻死死的盯著出神的陸若水,第一次跟她開口說話。
“陸老師,你是傻x嗎?”
……
劇情很快就溫柔起來,進展到了五音不全的笨蛋女教師對音樂天才不良少年的救贖環節。
項華清的運鏡和色彩天才,讓畫麵開始再次出離現實,旖旎絕美。
隨著這個校園大哥級的渾蛋學生的內心深入,陸若水漸漸得了其法,打聽到了幾個問題學生的具體處境,也慢慢的找到了處理問題的方法。
這個階段,項華清處理的有點曖昧不明。
影評人還來不及吐槽庸俗,便沉浸在了項華清如詩如畫的鏡頭語言中。
項華清用電影畫麵的美感擊潰了一切。
一場大雨過後,謝妍婷用盛世美顏詮釋了什麼叫顏值即正義。