一個人走，路上攔著一隻狗，棍子最重要。要是經常沒有事就拎一根棍子上街，就成了二百五。
所以一定要有場景，做什麼情況下什麼最重要。
就整個人生的普遍性來說，使用頻率最高的當然是生命和金錢。所以大部分場景這兩個排第一第二。
這種比較富裕的家庭。小孩子不可能感受到生活的壓力。那麼壓力隻會來自於一個方向。就是父母的期望和孩子的愛好。而強勢的一方是父母，所以孩子出問題之後大多消極抵抗。
人的負麵情緒沒有出口，就會導致精神問題。
這個看起來簡單，實際上沒有化解的途徑。
孩子喜歡遊樂，需要開心。但是父母總是希望他們，多把時間放在學習上。
這種矛盾。導致父母與子女之間很難和平相處。
很多朋友在外麵都很成功，甚至是人模人樣，呼風呼雨的。
但是他有一個問題，就是他們回到家了以後。就會沮喪，感覺到老婆不能理解他。孩子不願意搭理他。
不是能不能溝通的問題，是根本就不會溝通的問題。
不暢通的溝通，會造成更加的心理壓力，導致他更想了解孩子。
一些父母就做了一些不應該做的事兒。
在早年的時候就是偷看孩子的日記。導致他孩子想寫的東西不敢寫進日記裡。
現在，有些父母就偷看孩子的手機。還有一些更加固執的家長，中學了，也不給孩子買手機。買個手表電話。
他的出發點是防止孩子耍手機、打遊戲，把他當一個5歲的小朋友在管。
孩子的心理會怎樣呢？
反抗。
可是很多家長並沒有明白。他們沒有發現孩子在反抗。他們不明白，孩子的反抗並不是要表現在你對抗，爭吵。
我們想一下，什麼是反抗？一定是弱的一方對待強的一方。是不滿和抵觸、鬥爭叫反抗。日本鬼子進村了，刺刀明晃晃的，槍裡還有子彈呢。你怎麼反抗？滿臉堆笑，不代表我心裡不反抗。
這就是常態，也是99%人用的辦法。
微笑是反抗最普遍的存在形式！
這是我的話。但是不接受反駁。
試想一下，在學校老師批評的時候，學生在懺悔嗎？
大多時候，他們會在心裡罵你。
大多數父母認為孩子一定要聽話，這裡麵的邏輯就是，他認為自己懂的比孩子多，所以有教的資格。
我們應該捫心自問：有嗎？
有幾個人敢正視孩子的眼睛說，自己在10歲的時候，比自己10歲的孩子懂的多。
科技的進步，讓孩子有了更多的工具和途徑了解，已經知道了很多的知識，比我們想象的要多的多。
假設有一個四十歲的家長，他首先會覺得自己有四十年的經驗。
在社會中，在家庭裡，年長的人代表了過去，年輕代表著未來。
用過去規劃未來是傳統，這種未來是路的，是能夠看見的。
如果有翅膀，想飛起來，父母願意打開窗戶，讓他飛向天空嗎？，找書加書可加qq群887805068