當眾人還在抓耳撓腮，摳破腦瓜子還在想如何答題時，顧有年又仔細回想了一下，抓取旁邊另一張空白的卷子，開始動筆起來。
整個殿內的眾人麵麵相覷，小聲交頭接耳道：“他這是想都不想一下就動筆了？”
“看樣子應該是瞎塗亂畫……”
反而那燕基道更是關注起來，心中大駭：“莫非他心中早已有對策？”
古鬆、張義二人則是冥思苦想，若是陛下將此題出給他們，又將如何作答呢？
大皇子燕辭，亦是如此。
而二皇子燕齊銘則依舊是一副恃強淩弱的麵孔，隻是時不時偷偷朝著那龍椅望去，心中滿是貪婪和欲望。
其實對於這種一製永固之法，也不是說沒有，在後世的曆史長河中，就有許多現成的例子。
顧有年想到燕國目前的狀況，結合現在邊塞的形勢，製定了一套三步走計劃。
所謂的三步走，分彆是第一步，先互通有無，也就是先通商；
追溯曆史王朝，戰爭的誘發因素無非在於吃不飽，穿不暖，資源匱乏，隻有通過不斷地掠奪來達到滿足自己國民需求的目的。
這一點和後世的某個國家很像。
但是燕國和蒙古，同屬我華夏子民，能大家和睦休養生息那自然是最好。蒙古、匈奴、吐蕃，三國分彆所在的地域土地貧瘠，並且種植技術落後，地廣人稀，無法大麵積普及種植技術，隻能依靠得天獨厚的草地資源，過著遊牧民族的生活。
若是有辦法讓他們安定下來，未必不能停止幾國的紛爭。
所以通商的目的，在於將燕國的文化、物資與那群遊牧民族相互進行交融，若是能建立自由貿易區最好。
第二步，便是同化，將燕國的文化不停地向著這些遊牧民族進行輸出，教他們讀書，種地，給他們修房子、建立聚集區，實行自治區，進行統一管理，施行以蠻夷之策治蠻。
第三步，便是逐漸瓦解這些遊牧民族心中的宗教信仰，讓他們逐漸脫離草原領袖的統治，不管是蒙古、匈奴還是吐蕃，都可與燕國子民通婚，讓他們徹底融入燕國的統治中來。
顧有年又洋洋灑灑寫了六千字。
雖然他對眼前這個封建王朝並不太看好，但是他還是將自己的舉措寫了出來，若是燕皇能領悟其中的利弊關係，那將來燕國一定會雄踞天下，成為天下第一強國。
剛好，在最後一炷香的燃儘的那一刻，顧有年終於停下了筆。
他感覺腰酸背痛，連續伏案三個時辰，眼睛都花了。
“時辰到！”
隨著劉公公的一嗓子，禮部官員按照座位依次上前收取試卷。
眼下已到午時，眾人早已饑腸轆轆，燕基道下令為眾人分發了些吃食，休息片刻。
接著便要當場批閱考生的試卷。
燕基道誰也不看，就先拿著顧有年的卷子，仔細讀了起來。，找書加書可加qq群887805068