周天子知道鄭莊公把母親接回來了，是大孝子，既然是孝子，那就一定是忠臣，於是讓王師協助鄭國，將衛**隊趕走，然後鄭國趁機反攻衛國。
便是鄭莊公二十三年，鄭攻衛之戰，也正好是黃泉之誓實現、鄭莊公和母親在地道裡重逢的那一年。
四場戰爭，說明了‘鄭伯克段於鄢’整個故事跨度年間，諸侯國之間的局勢。
所以，鄭伯克段於鄢，正確的理解應該如下：
鄭莊公繼位，根基不穩，麵對母親（外戚勢力）的逼迫，隻能退讓，封大城給弟弟做封地，而不是單純的縱容弟弟。
鄭莊公繼承了鄭武公的誌向，即讓鄭國稱霸，以拱衛周天子為名（鄭國在成周雒邑以東），討伐周邊諸侯，擴大鄭國版圖，這對鄭國貴族是有利的。
所以，鄭莊公要坐穩國君之位，必然以鄭國（即鄭國國內貴族）利益優先，不能讓鄭國成為申國的護院。
不能為了抵禦楚國，而無力擴張鄭國版圖。
鄭莊公六年，楚攻申，楚國未能得逞，武薑擔心娘家安危，對鄭莊公不聽話（不願優先保護申國）忍無可忍。
於是徹底下定決心，讓次子段替代鄭莊公，成為鄭國國君。
但需要時間栽培實力，而鄭莊公也沒閒著，加緊籠絡貴族，不好和母親、弟弟翻臉，這不是進一步放縱弟弟，而是基於現實不得不做出的讓步。
鄭莊公二十二年，段羽翼已成，起兵奪位，而鄭莊公也獲得國內貴族支持，實力更強，輕鬆將弟弟擊敗。
段逃亡衛國，衛國便有了借口，派兵攻鄭。
鄭莊公迫不得已，想了辦法應黃泉之誓，把母親接回來，由此獲得王師助戰，趕走了衛國，並且攻入衛國。
所以，整個故事裡，主導鄭莊公行為的，不是母子、兄弟情仇，不是故意放縱弟弟，而是現實權力鬥爭需求，做出各種讓步。
當他根基穩了，獲得貴族們的支持，才將弟弟（外戚勢力）解決。
《左傳》記載的是諸侯們的故事，那麼看這些故事時，不能僅僅當做諸侯的家事來看，還要當做國事來看。
要看到權力博弈，要看到諸侯國的紛爭。
黃四郎被李笠這麼一說，才發現自己學的《春秋左傳》，好像隻是學了皮毛。
如同下棋，自己隻是到了“走一步、看一步”的水平，而對方，是“走一步、看三步”的水平。
“我還以為郡學的學子，很了不起，結果居然連鄭伯克段於鄢的故事都看不懂，不知這算不算是不學無術啊..”
李笠那日的嘲笑，黃四郎記憶猶新，當時和幾個同學隻覺慚愧得無地自容，又無法反駁，尷尬不已。
直到現在，黃四郎依舊耿耿於懷，不是在意李笠的諷刺，而是覺得自己學藝不精。
相反，李笠應該是看過很多書，所以才能把那個時代的各國形勢捋清楚，從“鄭伯克段於鄢”這個故事，看出不一樣的內容。
那麼，我這麼多年讀書，白讀了？
黃四郎忽然有一些恍惚，發現李笠好像不似當初自己想的那樣：不學無術，而且為人品性卑劣。
娘反複說，說李笠從江五郎手中把她贖出來，真就是做好事救人，而不是之前和“沈郎君”勾結，見“沈郎君”猝死後才換了副麵孔，跳出來做好人。
阿耶也是這麼說。
或許，李笠這個人，並不是有才無德的壞人？
或者，這鄭伯克段於鄢故事的深一層含義，是有高人教授的？
黃四郎越想越覺得奇怪，思來想去，決定要去李笠那裡一探究竟。：，，，