在我們抵達漢州的次日，我無意中聽聞了一所享譽一方的軍校——漢州空軍軍事學院。懷著好奇與敬意，我踏上了前往這所傳奇軍校的旅程。誰料，我剛剛踏入校門，便見到了校長隕鋒親自前來迎接。我環顧四周，隻見校園空曠寂靜，與我想象中的軍校繁忙景象大相徑庭。我不禁疑惑地問道：“校長，今天是放假嗎？怎麼校園裡這麼安靜？”隕鋒校長神情凝重地搖了搖頭，沉聲道：“不，今天並非放假。昨天的漢州保衛戰，我們的學生和老師們都英勇地投入了戰鬥。可惜，他們最終都壯烈犧牲了。”我聞言震驚，心中湧起一股難以言喻的悲痛。這些年輕的軍校學員，他們為了保衛家園，不惜付出生命的代價。而他們的老師，更是以身作則，用自己的血肉之軀築起了一道堅不可摧的防線。我默默地在心中為這些英勇的戰士們祈禱，願他們在天堂安息。同時，我也為漢州空軍軍事學院的英勇精神感到自豪，他們用自己的行動詮釋了什麼是真正的軍人。
我深思熟慮後，給出了我的建議：“十五軍中有擅長駕駛戰鬥機的飛行員，既然我們的師生已經做出了巨大的犧牲，那麼我們可以請他們來擔任教職。”校長聽後，輕輕搖了搖頭，歎息著說：“可惜，我們的戰鬥機在戰鬥中遭受了重創，大部分已經損毀嚴重。”我並未氣餒，立刻回應道：“既然如此，我們可以在漢州空軍軍事學院設立一個軍工業專業，一部分學生專注於學習戰鬥機的製造技藝，而另一部分則可以利用剩餘的戰鬥機進行實踐操作學習。”我的話語中充滿了堅定與決心，希望能為我們的學院帶來新的希望與生機。
校長聽完我的話後，陷入了短暫的沉思。他輕輕地點了點頭，然後開口問道：“軍長同誌，你真的懂得如何製造戰鬥機嗎？”我毫不猶豫地回答：“略有涉獵，校長。”他進一步追問：“那麼，軍長同誌，你是否願意親自來我們學校任教軍事工程課程呢？”我毫不猶豫地答應道：“當然，這是我的榮幸。”校長眼中閃過一絲驚喜，他再次問道：“那麼，軍長同誌，你希望獲得多少工資呢？我可以向上級為你申請。”我微笑著搖了搖頭，回答道：“校長，我的目標並不是追求金錢，而是希望能夠培養出一些真正的軍事人才。隻要能看到他們茁壯成長，我就心滿意足了。”聽到我的回答，校長的臉上露出了欣慰的笑容。他激動地說：“軍長同誌，你的格局真是寬廣啊！那就這麼說定了，我這就去起草招聘文案，希望你能儘快加入我們的大家庭，共同為培養軍事人才而努力！”
在隨後的十天裡，翠宇國的西部戰火仍舊熊熊燃燒，南部的領土已全然落入敵手，明衝會戰依舊在繼續。然而，明衝城以東卻難得地保持了一片寧靜。十日的期限一到，漢州空軍軍事學院如期開學，竟然招收到了整整一千名學員。說實話，考慮到漢州不久前還飽受戰火洗禮，能夠吸引這麼多經過精挑細選的學子前來，實在是出乎我的意料。這些學生的到來，為漢州帶來了一線生機與希望。
在地球的歲月裡，我曾率領一支精英部隊，其中不乏來自空軍部隊的精英。他們的飛行技能與藍夢星的戰鬥機飛行員不相上下，這使得他們完全有資格在空軍軍事學院擔任教職。崔辰昊，這位昔日的空軍隊長，如今已轉型為軍事學院的年級組長，肩負著培養新一代飛行人才的重任。而朱梓昊、孫思哲等英勇的戰士，則化身為駕駛戰鬥機的教官，將他們的飛行經驗和技巧傳授給未來的戰士。在報考的1000名學子中，有200人懷揣著對軍工業的熱愛與憧憬，選擇了這個專業，渴望為國家的軍事發展貢獻力量。而另外800人，則對戰鬥機駕駛充滿向往，希望能翱翔藍天，保衛家園。在這裡，他們將在崔辰昊等教官的悉心指導下，開啟一段充滿挑戰與機遇的軍事生涯。他們將學習戰鬥機的駕駛技巧、戰術運用以及團隊協作等核心技能，為未來的戰鬥做好充分的準備。而崔辰昊等教官，也將傾儘所有，將這些年輕的學子培養成為真正的戰鬥英雄，為國家的榮譽和安全而戰。
開學之際，我踏入了地球的課堂，肩負起一項重大的使命——為那些熱衷於軍工業的學生們傳授戰鬥機的製造知識。我深知，他們的學習成果將直接關係到未來與虛空先鋒軍的生死較量。因此，我站在講台上，心中充滿了責任感。我開始了我的授課。在黑板前，我展開了一幅戰鬥機機翼的豎截麵圖，它猶如一隻展翅欲飛的雄鷹，等待著展翅翱翔的那一刻。我指著機翼的上下兩端，清晰地解釋著其中的科學原理。
“同學們，你們或許已經記得，在空氣氣流越大的地方，壓強就會越小。而戰鬥機之所以能夠飛翔在天際，正是基於這個原理。你們看，機翼的上端呈現出優雅的弧度，它就像是大自然的鬼斧神工，巧妙地利用了空氣動力學。當戰鬥機在跑道上加速時，機翼上端的弧度使得空氣流速加快，從而產生較小的壓強。而機翼下端的平直部分，空氣流速相對較慢，壓強則相對較大。這種壓強差異，就是戰鬥機得以騰空而起的奧秘所在。”
我話音落下，教室裡陷入了一片短暫的沉默。學生們凝視著黑板上的機翼圖，仿佛能夠感受到那無形的力量在推動著戰鬥機衝向藍天。我知道，這一刻，他們已經深深地被這個科學原理所吸引，對戰鬥機的製造充滿了渴望和熱情。我微微一笑，繼續深入講解。每一個知識點，我都儘可能地用生動形象的例子來詮釋，讓學生們能夠更好地理解和掌握。我相信，在他們的努力下，未來的戰場上，這些戰鬥機將成為他們最得力的助手，與虛空先鋒軍展開一場激烈的較量。
放學後，我和崔辰昊等幾位教師在辦公室裡交流著各自的教學心得。崔辰昊滿臉喜色地說：“這些學生真的很有熱情，每當我講解理論知識時，他們都聽得特彆認真。我敢肯定，一旦他們真正接觸到戰鬥機操作，效果一定非常出色。”朱梓昊則在一旁搖頭歎息：“崔老師，你真是好福氣。我的那群兔崽子們可就沒這麼乖巧了，理論課上吵吵嚷嚷，不停嚷著要直接操作戰鬥機。”他頓了一頓，轉向我，“軍老師，你以前是我們部隊的軍長，如今卻選擇到軍校教書育人，感覺如何？”我微微一笑，回答道：“其實，無論是作為軍長還是教師，我的目標都是培養出優秀的軍人。在這裡，我可以親手指導他們，看著他們從稚嫩的新兵成長為真正的戰士，這是一種難以言喻的滿足感。”朱梓昊點頭讚同：“是啊，我們都是在為國家的未來而努力。隻是，有時候看到那些小家夥們不認真學習，心裡確實有些著急。”我們三人相視而笑，繼續沉浸在教育的海洋中，期待著那些年輕的麵孔能在未來綻放出更加耀眼的光芒。
過了一會，天已經晚了，我在學校裡麵獨自走著。夜色如墨，軍校的校園裡彌漫著一種靜謐而莊嚴的氣氛。月光灑在古老的建築上，銀色的光澤在黑暗中流轉，仿佛是曆史的印記在無聲地訴說。校園的道路兩旁，挺拔的樹木像守衛者一樣靜靜地站立著，它們的影子在路麵上拉得長長的，增添了幾分神秘感。遠處，偶爾傳來幾聲低沉的軍號聲，打破了夜的寧靜，卻也更增添了幾分莊重。軍校的操場上，微弱的燈光下，一群學員正在進行夜間訓練，他們的身影在夜幕下顯得堅毅而有力。空氣中彌漫著淡淡的草香和泥土的味道，這是屬於夜晚軍校獨有的氣息，它讓人感到一種深深的安寧和踏實。偶爾，一陣微風吹過，樹葉輕輕搖曳，發出沙沙的響聲，仿佛是夜晚的低語。在這樣的夜晚，軍校的每一個角落都充滿了生命力和活力，即使在黑暗中，也能感受到那種不屈不撓的精神和堅定的信念。
在夜的靜謐中，我發現教學樓的一角，一間教室的窗戶透出了明亮的光。我以為又是哪個粗心的學子忘了關燈，於是便匆匆上樓，準備熄滅那不必要的光亮。然而，當我輕輕推開門扉，眼前的景象卻讓我大吃一驚。
一群學生圍坐在教室中，他們的眼神專注而熾熱，仿佛正在探索著未知的宇宙。他們的桌上鋪滿了圖紙、資料和計算器，而中央則是一架尚未完成的戰鬥機模型。我笑著打趣道：“這麼勤奮？剛學了點皮毛就想製造戰鬥機了？”一個學生抬起頭，眼中閃爍著期待的光芒，他遞過一張設計圖紙，語氣中帶著一絲焦慮：“老師，您看看我這個戰鬥機的設計上的問題，他說我的設計有問題。”我接過圖紙，仔細端詳。這是一份充滿創意和熱情的設計，但在某些細節上確實存在不足。我輕輕地指出：“你看，你這個戰鬥機的輪子用的材料不對，還有戰鬥機馬達的牽引力不足，還有......”