“鳴、咳咳，兒子啊，你識字情況怎麼樣？”漩渦玖辛奈差點脫口而出是鳴人，趕緊心虛的湊過去悄悄問鳴人他學習情況怎麼樣。
再過幾年名人就要正式開始學習忍術了，按照道理，他現在這個年紀應該已經把基礎的識字算數之類的都學的差不多了。
鳴人撓了撓頭，識字他肯定是會的呀，但你要說他認識多少……這個他自己也不好說了，畢竟他平時不愛看書，頂多把學校裡老師教的記住，更多的他才不會去管呢。
“看來這邊得先學前教育一下啊。”鬼燈但是想起來白南說自己沒上過學，但是她應該是識字的吧？
“這個我會哦，我很有教孩子基礎教育的經驗。”織田作之助曾經養過五個孩子，在還沒到上幼稚園的年紀之前，他自然會自己教孩子們一些基礎的知識。
於是，鳴人被劃去了織田作之助那邊去了。
“接下來，我們先來學習一下政治學吧。”鬼燈掏出五條愛子的政治學筆記，這裡麵不僅有學校裡會教的那些知識，還有她自己課外在圖書館看到的知識，以及她在看了這麼多異世界之後自己的經驗總結。
實話實說，五條愛子寫的很專業，用的詞句都是那種很專業的詞句，因為她有看過一些相關的論文，於是學了彆人寫論文方法來寫的這個筆記。
在記錄自己的見聞和舉例子的時候她也沒有寫真實的名字，而是用“A國”“B城市”等等代稱來寫，所以也不用擔心筆記會暴露一些信息。
可惜在五條愛子沉迷於玩人偶之後，她的筆記就停更了。
鬼燈喜歡讓彆人先自己看書，然後讓她先按照自己的想法獨立思考一下，之後再進行一些討論和引導。
因為五條愛子就是用這種方法學習的，她過去的幾年裡看了很多書，雖然不一定能夠全部理解，但至少在腦海裡留了個印象，在之後的生活裡真的遇到相關領域的事件時，她就能夠把過去看過的書跟現實串聯起來，然後引發一些思考。
思考之後，她自然就會有一些疑問或者是感慨，然後把這些疑問和感慨告訴給其他人，最終就能引發一場大討論。<
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因為他們有異世界冒險的活動一直在進行，這對開闊五條愛子的眼界有很大幫助，也逐漸塑造了她的三觀。
如果你隻會看書，那多半用處也不是很大，必須在看書的同時，加上思考，加上實踐，去經曆世界萬物，那些讀過的文字才能真正發揮作用。
不得不承認，五條愛子很好教，但是其他人就不一定了。
她的學習方法也不一定適合彆人。
不過鬼燈比較懶，他也不了解這位白南女士，所以自然是按照自己的想法來上課了。
她要是不能理解，那之後再換方法。
白南看著五條愛子的筆記，表情逐漸茫然。
她倒不是看不懂，而是單純的有點被衝擊到了。
因為她很少看見有人會把知識如此詳儘的寫在紙上，就算是忍者學校的教材，也不見得有這麼詳實。
不過這裡麵的很多專業術語，這部分她就有點看不懂了，但是隱約能夠理解意思。
白南忍不住就開始把忍界的情況跟筆記上的各種知識點對比起來，然後她陷入了沉思。