21. 射擊課(2 / 2)

似乎都在羨慕他的好運氣,沒子彈竟然還能遇到這種好事?

要知道雖然同為精神力者,但他們這些來自其他軍區的學生可買不起機甲,選課也隻能選擇不需要機甲實操的課程。

他們摸過機甲的人也少之又少,隻有金教官的課才有機會觸碰到。

射擊排在程懷微和薑錦前麵的人剛剛被碾壓的毫無怨言,但現在又生出些微妙的感覺。

能力強又怎麼樣,最後的戰場還是機甲說了算,程懷微還失去了精神力,以後不拖他們後腿就不錯了。

有幸得到駕駛機甲機會的軍校生叫林奇,個子不高,左邊眼睛因為幼年營養不良有些弱視,眼睛很怕光刺激,平時

總是用頭發將那邊遮住,走路也儘量低著頭,淹沒在人群中並不顯眼,現在場上所有的視線朝他彙集過去。

他難得的沒有感到拘謹,渾身的血液沸騰著,坐在駕駛位聽教官指示

“將精神力附著在傳感器上麵,其餘的還用我教你嗎?上了那麼多理論課,卻從未碰過機甲,我知道你們都不甘心,現在,到了證明自己的時候了!”

場內的機甲屬於類人型機甲,TrochilusNK-12(蜂鳥NK-12)

一款外觀接近人類形態,背部裝備翅翼的機甲,憑借強製動係統,可實現在空中的迅速機動。

武器係統由火/焰/噴/射/器和能量槍組成。利於在空中實現遠程打擊。

機甲手部在林奇的操作下,手臂收縮,旋轉出兩架高射速能量槍。

槍口對準場內的靶子

子彈發射而出,幾乎沒有聲音,直到擊中靶子,強大的能量爆開,將靶子整個炸成殘骸。

靶子周圍地帶也被炸出一個大坑,塵土四濺。

人群安靜的沒有一點聲響。

好半晌才有人找回自己的聲音

“這就是機甲嗎?”

“好強…如果我也能有一架…”

“這不普通武器厲害多了!”

“可是人質也死了啊”

有人小聲反駁一句很快被周圍的人壓過去“誰知道戰場上那些人質有沒有被寄生?”

狂熱的視線落在場內唯一一架機甲上,駕駛室內的林奇卻沒有大家想的那樣遊刃有餘。

第一次機甲實操,在沒有教官從旁輔助的情況下,他幾乎耗儘了所有精神力才讓蜂鳥NK-12發動攻擊。

機甲矗立在原地,駕駛員頭痛欲裂,

豆大的汗水順著額頭滑下來,落進脆弱的左眼,他幾次忍不住想要用手去擦拭,理智將他拉回來,一旦精神鏈接斷裂,機甲就會失去控製。

林奇聽見下方傳來的歡呼聲,緊繃的精神也放鬆了些許,

他嘗試切斷精神力鏈接,操控機甲試圖讓它停下。

變故突生

機甲沒有停下反而小弧度揮動翅翼,厚重的身體離地。

林奇隻接受過理論講解,在那節課的最後一步,軍校生在軍官的輔佐下斷開精神鏈接,直接下了機甲。

其實後麵還有一步,用身份識彆扣將機甲能源關閉,否則機甲模式會轉變成初級手操狀態。

手操狀態是機甲最原始的操縱方式,不需要精神力輔助,沒辦法進行精準的控製,但是在能源匱乏,軍人精神力耗儘的情況下可以繼續完成攻擊指令。

在某方麵來講算是機甲的最後一層保險。

可這層保險現在卻成為混亂的源頭。

還不等林奇走出駕駛室,機甲突然小幅度的騰空,搖搖晃晃的朝著教場外圍飛去。

手部的高射速能量槍對準了軍校生所在的位置。

不好!

金教官關鍵時刻開槍擊中了蜂鳥NK-12的能量艙。

一連幾發子彈過去,能量艙並沒有收到太大損害,但機甲檢測到攻擊