她之前已經零零散散的聽到了一些相關信息，自然不難推斷出來。
“嗯，不過我還在想要以什麼樣的方式。”
李敬言還在思考，他對於心理方麵真是沒什麼接觸。
眼見如此，方糖便也跟著思考了起來。
畢竟她也是宣傳部的一份子嘛。
“心理測試加入遊戲元素怎麼樣？”
一段時間過後嗎，李敬言一邊說一邊寫下了一行字。
“嗯，好主意，這個確實能起到宣發作用。”
方糖思索一下便附和道。
“但我不止想做無意義的宣發，活動就應該有點真正的價值。”
李敬言想了想便把原先的字劃掉。
說實話，大學活動中有很大一部分都是沒有多大意義的，甚至很多學生都是被招募過來僅僅為了點素拓分，完全對活動本身沒有什麼興趣。
但因為李敬言自己的遭遇，以及想起之前方糖的經曆，他便不止想做這麼一個任務式的活動。
他想做一些對心理健康有問題的同學真正有意義和價值的幫助。
方糖在看到他這樣後，也是明白了他心中所想。
隨後李敬言便又在紙上寫下了。
“專業心理測試以及相應心理輔導。”
跟他有同樣思路的方糖在看到之後，繼續嘗試添加自己的補充。
“嗯，心理輔導可以更私人化一點，活動不一定要在公眾場合下進行，一對一的效果應該會更好。”<