祝子皋無語，“學個屁習，搞對象才是重點好不好。”
在祝子皋的認知裡，如果要給楊鑫排一個任務表，那肯定是搞對象＞搞學習＞玩遊戲。
他自己嘛，就不多說了，遊戲比天大。
回到教室，楊鑫坐到座位上繼續翻譯逍遙遊。
大學學習中醫時，楊鑫有接觸過天文學，因為中醫最基礎的理論，本身就來自於天文學。
無論是天人合一，還是陰陽五行，都是古人通過觀天察地總結出來的智慧。
應該說中國很多知識都跟天文學有著密切的關係，如曆法、農學、醫學、數學、音樂等等。
說中國是一個靠天吃飯的文明，一點都不過分，而逍遙遊這篇文章，便是莊子對天文學一次極具浪漫主義的紀實文學寫作。
在古代，古人為了確立曆法，指導農事。
在周年視運動體係裡，以北天極為不動的拱極星，天球圍繞北天極旋轉，可以把天球劃分為四個區域：北宮玄武七宿，東宮蒼龍七宿，南宮朱雀七宿，西宮白虎七宿。
這便是四象二十八星宿。
用二十八宿環天球一周，這樣就可以通過觀測星象的變化，來確立四季和節氣。
莊子，便是古時觀星之人。
春分在中國古代的農耕文明中，是最為重要的一個節氣。
莊子是楚國人，楚人信奉朱雀七宿的鳳凰形象，認為它是自己的文化圖騰。
遂以觀測朱雀七宿來確立二十四節氣中的春分。
春分時節，蒼龍七宿會出現在東方，朱雀七宿在南方，白虎七宿在西方，玄武七宿在北方。
而在秋分的時候，四象對應的方位則剛好相反，朱雀七宿會出現在北方，也就是地球無法觀測到的位置。
冥，宇宙也。
古人常以觀測不到的宇宙，稱之為冥海。
所以，莊子的這篇逍遙遊，不單單隻是表現了古人的浪漫主義精神。
【北冥有魚，其名為鯤。】
【翻譯：在秋分時節，朱雀七宿出現在冥海以北，如同魚潛伏在大海裡那樣，它的名字叫鯤。】
【鯤之大，不知其幾千裡也。】
【翻譯：朱雀七宿很大，根本不知道它有多少千裡。】
【化而為鳥，其名為鵬。】
【翻譯：快到春分的時候，朱雀七宿從冥海中探出頭，出現在天空之上，像是魚變成了鳥，它的名字叫鵬。】（《說文解字》：“朋，古文鳳，象形。鳳飛，群鳥從以萬數，故以為朋黨字。鵬，亦古文鳳。”）
……
【天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？】
【翻譯：天看上去是那麼的湛藍，但是天真是藍色的嗎？還是因為它太遠而沒有儘頭以致看上去是藍色呢？】
……
一堂四十分鐘的政治課結束，楊鑫也將整篇逍遙遊給翻譯完了。
幸好這十多年來，楊鑫一直保持著學習，特彆是古文這一塊。
沒辦法，但凡要學中醫，古籍是絕對繞不開的一環。
看多了慢慢也就能懂得其中的意思，如今翻譯逍遙遊，自然不難。
不過這麼翻譯就跟正確答案不相符了。
但逍遙遊確確實實是有紀實的文學手法，隻不過教科書沒教而已。
在翻譯結束後，楊鑫也發現自己竟然能夠將逍遙遊全篇背誦下來了，他可僅僅隻通讀了一遍。
少年時期腎氣旺，而腎主骨生髓，所以記憶力強，但理解能力相對較差。
重生而來的楊鑫同時具備了少年人的記憶力和成年人的理解能力，兩相加持下，讓楊鑫的學習能力獲得了進一步提升。
“走啊楊鑫，打球去。”
又睡了四十分鐘的祝子皋忽然從座位上蹦起來，打了個哈欠伸了個懶腰，立馬嚎了一嗓子。
楊鑫看了看課表，果不其然，下節課是體育課。
……