《我有幾百個路人馬甲》全本免費閱讀
研學旅行的事由張助理和旅行社的人全權負責，蘇意隻要錢給夠，無需操心。
但是現在她最大的問題也出現了，她花銷大，常常缺錢。
剛過來的時候，她想的是：路人甲嘛，露個頭說兩句台詞的事，乾完回家，儘早複活。然而現實的情況是路人甲相對於主角轟轟烈烈跌宕起伏的愛情故事來說微不足道，但路人甲要完成的任務可就複雜曲折喪良心了！係統說讓她慢下腳步欣賞沿途風景不是什麼客套話，而是完成這些任務確實需要她花費時間提前布置，一切都要顯得合情合理又自然。至少在主角眼裡具有客觀必然性，而不是主觀故意。
等這次任務完成，係統結算了報酬，她確真該好好想想怎麼錢生錢了。
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旅行社安排的研學遊非常的精彩而有意義，學生們參觀了當地的博物館，科技館，又去了全國TOP前十的知名大學，聽教授在階梯教室上了一堂生動的人生課堂。這一節課的意義對很多孩子來說可謂重大，可以說是直接改變了他們未來的命運，因為人生的目標和信念在此刻確立了。帶隊的老師有人沒忍住哭了。當晚回去後，蔡主任召集大家談一談感想，聽了很多孩子充滿抱負的話，豪情壯誌的將來要如何如何。蔡主任又覺得自己先前的思想還是狹隘了，又跟同事們說，“蘇老板果然是做大生意的，不像咱隻看得見眼前的杯茶碗飯。百學須先立誌。早立誌，立大誌，立長誌。有誌者事竟成！”他越說越激動，忽而話鋒一轉：“要是蘇老板能讚助俺們學校讓更多的孩子念得起書就更好了。嘖，俺還得再努力一把。”
之後又參觀了蘇爸在中州的公司。
公司不大，卻也是裝潢考究，上班的白領個個都妝容精致，乾淨漂亮。
花不了蘇爸的錢，但能利用的也利用，有羊毛不薅，那就是傻。蘇意口袋乾癟，可不敢再去什麼彆的要錢的地方。
李老師逮住身邊的幾個學生小聲教育，“看見了嗎？都看見了嗎？這就是上學的意義。你們想不想將來在這樣乾淨涼快的地方上班？回去好好學習知道了嗎？”
“老師可沒騙你們，讀書真的能改變命運！”
李老師學曆不高，中專畢業，他本身也不是會說大道理的人，曾經也想來大都市闖蕩，轉了一圈，競爭不過，在親戚的幫助下，回家鄉謀了份教師的差事。先是在小學教，後來自考了大專，又找人托關係，再通過招聘，進了當地初中，大專畢業證還沒下來，平日也有些懶散，出來一趟後，內心也產生了變化，決心回去給學生們做好榜樣，好好學習，努力考證。
中州靠海，師生們自然也去看了大海。
最後一站是雀屏山。
對於生活在大山裡的師生們來說，繁華都市裡一座小山，自然景觀實在是不夠看。
最後一程的安排委實是有些雞肋，但對於蘇意來說意義重大。
好在導遊巧舌如簧，平平無奇的景點也能被她引經據典說的大有來頭。
況且山上有纜車還有修建的人文景觀，學生們見識少，倒也看的津津有味。
儘量降低自己存在感的簡心即便是出來玩也沒擺脫被霸淩的命運。她身上背著簡蘭等人的書包，默默的走在人後。
有老師注意到她了，問了一聲。她都是慢慢的，說話含糊其辭，黏黏糊糊的勁讓人不喜歡。看上去就不怎麼精神。老師就不管她了。
不知不覺，她就走到了隊伍的最末尾。
“簡心姐姐，”一道脆生生的嗓音響起。
係統：【警告，檢測到宿主有強化路人甲意圖，本次任務獎勵減半。】
蘇意直接傻眼。
這什麼意思！
你給老子說清楚，什麼叫“強化路人甲意圖”？
她都懶得問係統為什麼不提前說明了，問就是【你沒問】。
簡心人還沒回頭，身子卻僵住了，她慢慢的，甚至是有些難以置信的回過頭，眼神中透著膽怯和隱隱的激動。
蘇意沒時間和係統計較，笑得一臉陽光明媚，又呼出一口氣，扮柔弱：“好累哦。”
隊尾的學生發現了她，有機靈活潑的大男生立刻往回跑，主動說：“我背你吧。”
大家都知道這次免費旅行是她爸爸出資，淳樸的鄉下人性情憨厚真摯。