雖然這麼想著，但是羅小晴是沒有什麼話語權的，於是順理成章地被塞到了指定的座位上，看著邊上一個拿著大相機的人拍著坐火車遠去的自己。
援疆辦還有一些收尾工作要做，兩個領導離開的比羅小晴要晚，這天派出去拍羅小晴的人回來之後，副主任連忙催促拍照的人道：“快點！快去把照片洗出來！”
底片洗照片是需要時間的，儘管副主任反複催促，工作人員也第一時間開工，但也到當天傍晚，援疆辦事處的兩個領導才拿到了羅小晴的照片。
“這照片，拍的可真好啊，我真是不知道，這小王有這種拍照手藝。”辦事處主任說道。
“哪裡是小王的手藝？是人家小姑娘上相，所以才拍的好看！”這麼說著，副主任也拿出來一張仔細看了看：“這些照片交上去，想來上麵宣傳線條的領導要滿意了？”
“我也覺得，這小姑娘一看就讓人眼前一亮，應該能抓住視線了。”主人點點頭，表示讚同。
“行！那我待會兒讓小王把稿件再潤色一下，就和照片一起裝好讓人送去京城了。”副領導看自己的頭頭同意了，連忙開始安排起來。
等羅小晴到了火車站的終點，迎著封殺爬上來接人的卡車的時候，並不知道自己的幾張照片，已經被送去了宣傳線條領導的案頭之上。
“領導，這是各基層送上來的最新宣傳材料，我們初步看完之後，覺得這兩篇可以用一用，您看看。”說著，彙報的人就將分開成兩摞的材料往前稍微推了一推。
領導率先看的就是被推薦的兩份，排在上麵的就是羅小晴。
打開文件夾，第一個進入眼球的就是羅小晴的照片，領導一看，頓時帶了點父輩看小輩的欣賞說：“喲！這閨女可真好看！”
“這是援疆辦那邊報上來的，這小姑娘是高中畢業生，主動要求去援疆一線最艱苦的地方，聽說從小到大身體都挺弱的，這也算是某種程度上的”身殘誌堅“了，是一名堅定地無產革命者。”
領導一邊看材料，一邊聽著彙報，連連點頭：“這小姑娘正好是我們千千萬萬有誌知識青年的代表，非常典型！確實是適合我們對外宣傳使用。”
“是的！我也覺得這小姑娘是建國後這一代的人的縮影，完全可以代表我國青少年的風貌，所以才列入待選之中，像是另一邊一些類似的案例，因為代表性和典型性都不如這個羅小晴，所以才沒有被選入。”
“嗯，你選的不錯。”領導翻了翻其他類似的材料，點頭表示認可。
聽著這兩人的一唱一和，隨著領導觀看了其他材料的觀眾們對自己的認知產生了懷疑。
【所以，羅小晴具有的代表性體現在哪裡？臉嗎？】
【能夠在留學生、孤兒、烈士家屬等人相似的援疆事跡中脫穎而出，說羅小晴不是憑著臉，我是不信的】
【就連遊戲裡都是一個看臉的世界，我對這個世界絕望了！】
作者有話要說： 還有一更，在今晚十二點之前~